В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Просто с этой частью, если это так важно... ⠀
Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10.

[1]Він ходить з кутка в куток невеликої кімнати ─ класу академії. [2]Це екзамен. [3] На протязі двох годин, не виходячи з кімнати (тебе просто замкнено), повинен написати музичний твір найскладнішого жанру: церковні чотириголосі антифони…

[4]Коли через півгодини Максим заграв свої антифони, члени журі були приголомшені: усі мовчали в заціпенінні. [5] «Сеньйоре Березовський, ─ вимовив голова, ─одностайним рішенням журі вам надається звання академіка. [6] Вітаю Вас, великого композитора нашого часу».

7.У першому реченні виділено

А відокремлений додаток

Б відокремлений означення

В відокремлена прикладка

Г однорідні члени речення

8.Помилковим є виділене словосполучення в реченні

А першому

Б третьому

В четвертому

Г п’ятому

9.Складне речення з різними видами зв’язку є

А перше

Б друге

В третє

Г четверте

10. Стиль тексту є

А художній

Б розмовний

В науковий

Г публіцистичний

Завдання 11-23 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді

11.Однакова кількість букв і звуків у кожному слові рядка

А прощання, дивишся, земля

Б мелодія, безсмертя, ряска

В хворостняк, свято, галявина

Г юність, ательє, щедрість

Д джміль, історія, криниця

12. Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка

А капос…ний, гіган…ський,боліс…ний

Б захис…ний, капос…ний, пристрас…ний

В жаліс…ний, перс…ні, навмис…ний

Г тиж…невий, ус…ний, компос…ний

Д хворос…няк, кіс…ці, молоковміс…ний

13. Апостроф треба писати в усіх словах рядка

А риб…ячий, п…янкий, хутор…янин

Б черв…як, тьм…яний, пан…американський

В дзв…якнути, матір…ю, розм…якшити

Г Стеф…юк, від…ємник, пів…ясена

Д об…їхати, кур…йоз, б…юро

14.Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А лож…чка, пер…вал, кр…слатий

Б широч…на, засніж…ний, пал…ця

В оч…нята, пташ…чка, мар…во

Г нареч…ний, н…щівний, вел…тенський

Д оч…щати, зн…сти, встел…ний

15.Разом пишуться всі слова в рядку

А напів/автомат, авіа/промисловість, режисер/постановник

Б північно/кримський, відео/апаратура, навчально/виховний

В одно/разовий, давньо/український, загально/державний

Г електро/устаткування, фізико/географічний, західно/український

Д теле/компанія, пів/години, крем/брюле

16.Після речення Ми дивимось на яблука…треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати

А і вони приваблюють до себе .

Б згадуючи рідний сад.

В які нагадують рідний дім.

Г радість проймає кожного.

Д налиті сонцем, духмяні.

17. Однорідними членами ускладнено речення

А Від матері-вишивальниці перейняла своє вміння.

Б Букети на рисунках ніби одухотворені .

В Гриби – скромні і непоказні лісові дари.

Г Людські таємниці не мають належати іншим

Д Ти моя надія, пташеня маленьке.

18. Правильно написано числівник

А двохсот сорока

Б сто п’ятдесятьма

В на дев’яносто п’яти

Г двадцятьма чотирьма

Д трисот семи

19. До одного роду належать обидва іменники рядка

А путь, Капрі

Б рефері, кольрабі

В ГЕС, торнадо

Г тюль, Міссісіпі

Д боржомі, авеню

20.Між підметом і присудком обов’язково треба поставити тире в реченні (розділові знаки пропущено)

А Пісня покликана відроджувати мову.

Б Кожен може стати поетом.

В А поле немов море.

Г Поводитися з мовою як-небудь значить мислити як-небудь.

Д Слово не полова.

21. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Їду вузенькою доріжкою… вибрати

А і перетинаю бурхливий потічок.

Б а праворуч нависають голі скелі.

В яка веде до орлиних гнізд.

Г і милуюся високими вершинами гір.

Д по якій Катруся йде.

22.Прочитайте речення.

І легко тобі(1) хоч і дивишся ниць(2)

Аби не спіткнутись ні разу(3)

І нести солодкий тягар таємниць(4)

І гостру петарду наказу.

НЕ треба ставити коми на місці цифри(розділові знаки пропущено)

А 1 Б 2 В 3 Г 4

23.Граматично неправильне продовження речення Вертаючись додому… подано в рядку

А не помічали нічого навкруги.

Б зустріли перехожих.

В почало темніти.

Г не відчували втоми.

Д згадували дитинство.

Показать ответ
Ответ:
doroxova04
doroxova04
23.08.2020 01:57

1)Україна відома своїми золотисто-жовтими полями пшениці,які так тихо,мрійливо,спокійно колишуться разом з вітром.

2)Ця кришталева, чиста, холодна та освіжаюча вода з криниці так і ворожить, щоб зробити ковток.

3) Навесні з першим потеплінням птахи наче прокидаються від зимового сну - синички, горобці, ворони та багато інших розпочинають свою милозвучну пісню.

4)Та як тут втриматися від краси України: ці прекрасні, різнобарвні, захоплюючі подих краєвиди не залишать байдужим нікого.

5) Взимку українські села перетворюються на казку - білий, лапатий сніг повільно падає на землю, укриваючи хати,будинки, тротуари і дороги білосніжним килимом.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Zlata2828
Zlata2828
13.02.2021 02:38

Объяснение:

Чи насправді  вирубка  гірського лісу  має вплив на виникнення катастрофічних повеней в Карпатах?

Вчені впевнено стверджують,що це розповсюджена, але помилкова думка, пише Ресурс.

Такі звинувачення базуються лише на припущеннях і не враховують висновків наукових експертів з водорегулювального значення лісів. При цьому ігнорують вплив низки природних факторів, штучно перебільшуючи вплив лише одного з них, стверджують науковці УкрНДІгірліс.

Оскільки виникнення паводків  та інших небезпечних природних явищ настають в результаті взаємодії природних та антропогенних факторів, їх потрібно оцінювати комплексно, кажуть спеціалісти.

Враховуючи, що тема повеней, взаємовливу водних і лісових ресурсів – надактуальна у всій Європі,  вчені Науково-дослідного інституту гірського лісництва хочуть привернути увагу суспільства  саме до  наукових досліджень  цїє проблеми, які базуються на багаторічних та практичних експериментах.

Адже у дослідному лісництві УкрНДІгірліс вже півстоліття функціонує гідрологічний стаціонар, де ведуться активні експерименти з встановлення впливу рубок на гідрологічний режим гірських лісових територій.

На основі власних проведених досліджень та висновків науковців і європейських держав,  які аналізували причини повеней, що мали загрозливий характер у Німеччині, Швейцарії, Польщі, Чехії, Італії, Франції, Словаччині, Україні та інших країнах, можна стверджувати, що природні фактори є основними і носять як глобальний, так  і регіональний характер.

Природні глобальні причини

Повторюваність паводків підпорядковується певним закономірностям, чергуванню періодів зниженої та підвищеної водності, яка згідно циклу к настає через 11, 33 та 100 років.  Дослідження вітчизняних і зарубіжних вчених вказують на невтішність прогнозів і на майбутнє, через збільшення на 10% в атмосфері вуглекислого газу, а в найближчі 50 років, потепління  на 1,50С у приземних шарах атмосфери. На природні глобальні причини накладається людський вплив, який пов’язаний із змінами у біосфері (тропосфері, літосфері і біоті).

 

Природні регіональні причини

Українські Карпати належать до зливонебезпечних регіонів України. Тут є завжди загроза виникнення катастрофічних паводків, через гірський рельєф, велику густоту річок, значну кількість опадів.

Одже, ліс є екологічним карскасом природного середовища, від стабілізує і мінімізує несприятливі природній явища і горах. Безперечно, протипаводкове значення їх досить вагоме, про що свідчить такий факт – менше страждають від паводків території, де  лісистість 65-70%.

Вплив людини

Але  не можна відкидати інтенсивність лісовикористання Карпат у різні часи та вплив людини.   Діяльність людини призвела до зменшення лісистості у горах в середньому до 55%, передгір’ях – 15-20%.  Інтенсивне  використання лісів в минулому призвело до зміни їх породного складу.

У 2,5 рази збільшилась площа ялинників за рахунок зменшення ялицевих, букових і дубових лісів, особливо мішаних ялицево-букових і буково-ялицевих лісів.

Фото УкрНДІгірліс

Також на  масштабність прояву повеней впливають головних рубок. Негативні гідрологічні процеси підсилюються при суцільних рубках, за рахунок збільшення поверхневого схилового стоку, розвитку ерозійних і зсувних процесів. Із застосуванням таких рубок освоюється значна частина лісосічного фонду. Активізують ерозійні процеси і впливають на гідрологічний режим території і застосовувані в Карпатах технологічні процеси лісозаготівлі, які базуються, переважно, на застосуванні трелювальних тракторів.  Найбільш небезпечним в цьому відношенні є трелювальні волоки.

Проте обсяги відновлення лісів перевищують на 10% площі зрубів. Площа  щорічних зрубів  в області складає  лише 0,5%  від загальної лісової площі.  

Отже, такий відсоток не покритої  лісом площі  не може суттєво вплинути  на гідрологічний режим, стверджує академік ЛАНУ (Лісівнича академія наук України) Василь Парпан.

Крім того,  майже половина лісів  Карпат  віднесена  до природозаповідних, захисних і рекреаційних лісів, через те там не проводяться рубки головного користування.

Визначальне значення для формування паводків має стрімкість схилів, стан ґрунтового покриву, ступінь його зволоження перед зливонебезпечним періодом і сезон року.

Основними причинами історичних паводків останніх років була надмірна кількість опадів і накладання піків паводків, які підсилювались антропогенними факторами.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота