Рівень 1. Укажи рядок, у якому визначено, що вивчає лексикологія
А сукупність слів мови, її словниковий склад
Б стійкі сполучення слів, їхню будову, походження, особливості вживання
В будову слів, словосполучень і речень
Г наукові основи укладання словників
2. Укажи рядок, усі слова в якому – власне українські
А розкішний, садиба, цирк, віконниця
Б сопілка, марнувати, щодня, черевики
В намисто, натщесерце, персонаж, цимбали
Г хустка, оточувати, вітамін, спересердя
3. Укажи рядок, у якому лексичне значення запозиченого слова визначено неправильно
А кліп – відеосюжет, який супроводжується виконанням пісні
Б аквабайк – водний мотоцикл
В егоїст – особа, яка шкодить людям
Г п’єдестал – підніжжя, основа пам’ятника, статуї, колони
4. Укажи речення, яке містить історизм.
А Великі душі мають силу волі, а слабодухи гинуть у неволі.
Б Бачать люди і Бог з неба: на подушне грошей треба.
В Як нема душі, то не книші.
Г Тіло в злоті, а душа в мерзоті.
5. Укажи прислів’я, яке містить архаїзм
А Час — не кінь: не підженеш і не зупиниш.
Б Як дзиґар накрутиш, так він і б’є.
В Зупинитися може годинник, але не час.
Г Годинник їсти не просить, а свою роботу робить.
6. Укажи речення, яке містить діалектне слово
А На полиці стояли череп'яні вироби: кухлики, карафки, куманці.
Б Є в глечику молоко, та голова не влізе.
В Жартуй, гладущику, доки не луснув.
Г Ой ви, діти — квіти наші! Наварю вам горщик каші.
7. Укажи речення, у якому вжито наукові терміни
А Пам’ять розуму – наука, пам’ять почуттів – мистецтво.
Б Брехун повинен мати ідеальну пам’ять.
В Оперативна пам'ять пристрою становить 64 кілобайти.
Г Пам’ять слабішає, якщо її не тренувати.
Мої батьки — прихильники здорового життя. І коли ми виїжджаємо за місто, багато уваги приділяють фізичній активності. Батько з мамою бігають кроси вздовж річки, купаються до пізньої осені. Звісно, й мене намагаються привчити до цього. Я відмовлявся(-лася) купатися восени. Але коли почув(ла), що Даринка Лисенко, моя сусідка по квартирі, кутається з батьками в ополонці, я теж зацікавився(-лась). І ось у жовтні ми виїхали з батьками на беріг річки.
Погода була чудова: сонечко пригрівало, наче у серпні, тільки жовте листя нагадувало, яка зараз пора року.
Батьки мої дуже здивувалися, коли я почав(ла) розминатися без нагадування. Потім пробіг(ла) разом з ними деяку відстань. Найбільше здивувало їх моє бажання викупатися. Мама не на жарт сполохалась і сказала, що категорично забороняє мені навіть наближатися до води, запевняючи, що для купання у таку пору треба готуватися ще влітку. Але батько несподівано підтримав мене.
Що сказати? Вода мене обпалила. Був я в річці лічені хвилини, але наступного дня не міг(не могла) піднятися з ліжка, щоб піти до школи. Мене трусило, мабуть, від температури, з носу лило, з очей капали сльози. Звісно, почав(ла) кашляти.
Поки я одужував(ла), у мене був час, щоб все обміркувати. Одного мого бажання зрівнятися з Даринкою Лисенко замало. По-перше, мама має рацію: загартовування треба починати влітку.
По-друге, треба готувати своє тіло не тільки для холоду, але і для серйозних фізичних навантажень. Попри все моє бажання я не міг(не могла) пригадати, коли я востаннє робив ранкову зарядку. Я не любив(не любила) бігати на уроках з фізкультури.
По-третє, щоб досягти мети, треба чітко дотримуватися режиму, розпорядку дня. Не сидіти до пізнього вечора біля комп'ютера або телевізора, а вийти перед сном подихати свіжим повітрям, лягати спати в один той самий час. Тоді не треба буде мене будити вранці з такою наполегливістю, як мама. Даринка займається в секції боротьби — це у дівчат вважається дуже модним захопленням. А я дивлюсь спортивні змагання лише по телебаченню, сидячи у своєму улюбленому кріслі і поїдаючи цукерки.
Треба сказати, що я здолав(ла) свою застуду швидко. Я став(ла) іншою людиною. Я почав(ла) змінюватися. Я з повним правом можу назвати себе прибічником здорового життя.
По-перше, почуття гумору має бути адекватним. Дуже важливо розуміти, в якій компанії жартувати можна, а в якій не можна. Зазвичай адекватним є пожартувати в компанії своїх однолітків, коли ви перебуваєте в невимушеній обстановці. У людей однакового віку зазвичай схоже почуття гумору, тому, швидше за все, ваші однолітки добре зрозуміють і ваш жарт. По-друге, важливо оцінювати ситуацію, в якій ви жартуєте. Навряд чи жарти доречні на уроці чи на похоронах, а ось у вільний від навчання час у веселій компанії людей, налаштованих на відпочинок, жартувати дуже навіть можна і потрібно. Якщо ж ви пожартуєте в неправильній компанії або в неправильний момент, ви можете спровокувати образу з боку оточуючих людей, зробити їм неприємно або навіть викликати на свою адресу агресію.
Пожартувати дійсно смішно зможе лише та людина, яка має певні знання і розуміння життя. Справа в тому, що жарт – це ніби аналіз дійсності і демонстрація того, що життя навколо нас насправді смішне. Не можна жартувати, ґрунтуючись виключно на власній фантазії, кожен жарт повинний мати частку правди, зв’язок з навколишнім світом. І чим тонше цей зв’язок буде, тим жарт буде дотепнішим. Також не варто забувати, що кожен жарт повинен мати частку правди і частку жарту, необхідно правильно витримувати цей баланс.