fox590

14.03.2021 16:30 •  Українська мова

Решыть очинь надо на пониднльник безсполучникове складне речення тести 1. вибері. a) дмухнуввітерпонадставом – і сліду не стало (т. шевченко). б) людині треба, щобїї робота залишаласяпіслянеїсамоїжити (ю. яновський). b) ми не лукавили з тобою, ми просто йшли, у нас нема зерна неправди за собою (т. шевченко). г) луги, струшуючисрібну росу, розляглисяспівамисвоїхсоловейків, голоснимкуваннямсивих зозуль (панасмирний). 2. , мі’язок – протиставленняподій і явищ. a) мативірила: земля усе знає (м. стельмах). б) два голуби гудуть, голубка туркоче (народна творчість). b) подивилась ясно – заспівали скрипки (п. тичина). г) не русалонькаблукає – то дівчина ходить (т. шевченко). 3. виберітьречення, якевідповідаєсхемі [ ] – [ ]. (розділові знаки пропущено). a) щесонячніпроменісплятьдосвітніогнівжегорять (леся українка). б) вітервіє на долину колишебилинурід до роду листипише та на україну (народна творчість). b) явір зелененький на воду схиливсякозак молоденький сильно зажурився (народна творчість). г) вже тиха осіньходить берегами на вербах трусить листячко руде (л. костенко). 4. позначтеречення, у якому допущено пунктуаційнупомилку. a) не візьмешсязароботу, робота сама не зробиться (народна творчість). б) мрія ставала дійсністю, дійсністьбула схожа на мрію (л. дмитерко). b) шумить вода, весною повіва, земля квіточкивикида (п. грабовський). г) меніздається: твоїочі у мою душу світять з вишини (в. сосюра). 5. позначтерозділовий знак, який пропущено в реченні. буваютьдивні на земліді черешня зацвіла (д. павличко). а) кома; в) тире; б) двокрапка; г) крапка з комою. 6. виберіізречення. не кидай іскри в попіл: сама згорить і село спалить (народна творчість). a) , складається з двохпростих (граматичніоснови: 1. не кидай; 2. згорить і спалить), смисловийзв’язокміжчастинами – протиставленняявищ. б) , складається з двохпростих (граматичніоснови: 1. не кидай іскри; 2. сама згорить і спалить), смисловийзв’язокміжчастинами – пояснення. b) , складається з двохпростих (граматичніоснови: 1. не кидай; 2. сама згорить і спалить), смисловийзв’язокміжчастинами – пояснення. г) , складається з двохпростих (граматичніоснови: 1. не кидай; 2. сама згорить і спалить), смисловийзв’язокміжчастинами – наслідок. 7. установітьвідповідністьмі 1. одночасністьподій; 2. часовапослідовність; 3. протиставленняявищ; 4. причинові; a) плакала чорнатроянда, білатрояндасміялась (н. хоменко). б) заходило сонце, у вузесенькиххутірськихвуличках стояла червонакурява, в садках варилася на триніжках вечеря (г. тютюнник). b) повіяввітер по долині – пішладібровою луна (т. шевченко). г) вбігаю в ліс – гриби (о. довженко). д) сонцезайшло, степові озера стали на якийсь час темно-червоними (о. гончар). 8. установітьвідповідністьмі та розділовими знаками, пропущених у них. 1. кома; 2. двокрапка; 3. тире; 4. крапка з комою. а) було колись в однійкраїнісумний поет в сумнійхатині думишикував (леся українка). б) злісушепчегілка з жита перепілка з-з широкого лиману журиться сопілка (а. малишко). в) росла, росла дівчинонька та й на порістала ждала, ждала козаченька та й плакати стала (народ на творчість). г) поетийдуть за горизонт поезіязалишається з вічністю (ю. забашта). д) від того, … сонценіколи не заглядало в цетіснемісце, тут завсігдибуловолого (панасмирний). 9. прочитайте текст. виконайтезавдання до нього. жайворонковіпісні (1) восенижайворонкизісвоїмичудотворнимипіснямивідлітають до вирію. (2) сиротіють без них степи й небеса, сиротіютьлюдськідуші. (3) зима, білісніги, метутьхурделиці, січе пороша, від морозу лункотріскаєтьсялід на річці. (4) де забарилася весна, чому не квапиться в ріднікраї? (5) та ось повернулась ізвирію весна, а з нею і жайворонки. (6) прилетіли не самі, а разом ізсвоїмипіснями. (7) ось злетіли птахи в піднебесся і зазвучали пісні – одна, друга, третя! (за є. гуцалом) - позначтевсібезсполучниковіскладніречення. - позначтеречення, ускладненіоднорідними членами. 10. складіть невеликий нарис (7-9 речень) у художньомустилі на тему: «зимовіпримхи», іскладніречення.