Розставте необхідні пунктограми.

Побудуйте схеми речень.
1. Мамо купиш нам багато-багато цукерочок Добре діти весело промовила мама

2. Сусідко Гей, сусідко Чому ви не поставите між соняшників опудала Горобці ж насіння повипивають А нащо опудало Я й сама цілісінький день на городі. (Нар. Тв.)

3. Вкрали санчата мої охнув Віталій Що ж мені дідусь скаже Він же їх мені на день народження подарував…(В.Кава).

​

Привіт.Хоча ти зараз коло мене в кімнаті,читаєш книжку,я пишу тобі листа,ніби ти на відстані від мене.Насправді так...я не маю часу з тобою поговорити,а коли й маю,ти зайнята.Ти моя сестра,ялеми не дуже схожі. Пам*ятаєш,як ми сиділи в літку у саду,і уявляли себе принцесами,поки ці думки не розвіє мамин клик,який не можна було зрівняти з будь-яким іншим. ...ми були такі малі... .Пам*ятаєш,як ми грілись під теплим дощем,який грався з нами,поки його не злякає суворий вигляд бабусі,яка сварилась,бо переживала,щоб ми не захворіли,а коли ми хворіли,то хворіли одночасно,бо разом встрявали в проблеми.

Щодня - [ ш ч о д н' а ] -  5 букв, 6 звуків
[ш]  приголосний, глухий,шиплячий, твердий, 
[ч]  приголосний, глухий, шиплячий, твердий, 
[о] - голосний, лабіал., ненаголош. 
[д] - приголосний, дзвінкий, твердий. 
[н'] приголосний, сонорний, м'який, 
[а] голосний, нелаб., наголош.

Не чути -  не [ ч у т и ] - 4 букви, 4 звуки 
[ч]  приголосний, глухий, шиплячий, твердий, 
[у] - голосний, лабіал., ненаголош. 
[т] - приголосний, глухий, твердий. 
[и] голосний, нелаб., наголош.

    Щодня - прислівник, розряд за значенням - часу, ступенів порівняння не має, в реченні є обставиною. 
    Не чути -  дієслово, чути, неозначена форма дієслова, недоконаний, неперех., в реченні присудок.