Розставьте розділові знаки
Усе частіше наповзають на плавні темно/сірі важкі тумани. Вони течуть, як повноводні ріки, чіпляютьсяя за очерети, окутують їх і дрімають до пізнього ранку. Аж поки пригріє сонце й повіє від Дніпра вітер, тоді вони починають диміти, ворушаться, як живі, непомітно щезають, тільки де-не-де затримається білий струмінець, не/мовби там козак щойно викурив люльку. Вода набирає з неба холоду, парує, віддає йому п..янке літнє тепло. Нічні тумани холодні й тугі, хоч нагортай їх лопатою, людські голоси набрякають од них і глухнуть. Найдосвідченіші козаки січові діди, які вік звікували в плавнях, заблукають у них на човнах і потім кажуть, що їх водила мана. Іноді, коли згори наляжуть хмари, туман не розвіюється цілісінький день. Буває таке й у безхмарну погоду. Опівденне багр..яне сонце тоді не сяє, ніби знекровлене, не пробивається промінням, біліє, неначе/б/то пр…в..лике кружало сиру. Його видно, мов крізь розведене водою сніжно/біле молоко. Під ранок з/рештою такі тумани скрапують густими росами чи й т..м..яним дощем.
- Хто це такий і що все це значить? - запитав Олександр.
- Це ж Діоген, філософ, учень чи Сократа, чи Платона.
- Це цікаво, - протяг Александр, що сам був учнем Аристотеля. Йому враз стало нудно. Він звернувся до Діогена:
- Ти, кажуть, філософ. Отож коротко: у чому суть твого вчення?
- У постійному вдосконаленні душі й серця.
- Яким
споглядання внутрішнім оком ідей і гідностей, закладених в душі й серці людини.
- Але ж це дурниця! - гукнув Александр. - Єдине, що прокладає шляхи до удосконалення людини - це сила. Вона знищує ворогів, закликає до подвигів, валить старі царства й творить на їх місці нові. Сила - це єдиний б не давати людям загнивати в їхніх бочках.
За наказом Александра воїни розбили бочку, а Діогена віднесли в лазню й вимили. Раптом він відчув, як йому стало легко й гарно. Що це значить? Чого йому так приємно: від води чи пари? Але ж це все зовнішні сили. Але виходить, що це була затишна брехня, і внутрішнє живе лише тоді, коли світ зовнішній кладе на нього свій дотик. Але зовнішній світ безмежний. Викупавшись, філософ апетитно поїв і став разом з воїнами навантажувати мішками тарані кораблі. Думав: праця - зовнішня сила. Незабаром він став стрункий. Як він тепер реготався з тієї дурної філософії. Ні! Під лежачий камінь і вода не тече. Вода, мішок із таранею дають зрозуміти, що навіть такі фактори дають поштовхи думки й загартовують тіло.
І Діоген пішов з Александром Македонським у похід, бо вважав, що великі дії мусять мати й великі наслідки для цілих народів і кожної людини.
Десять років тривав похід. Світ було пройдено. Мільйони людей упали до ніг Александрові, але щораз тяжче ставало на душі Діогена. Він знав багато, але те, що він бачив, не викликало вже радості в нього. По світу народи гнулися в тяжкім ярмі рабства, доля жодного народу не кращала.
Це були живі мудрі істини, і Діоген поринув у думи. Причиною загибелі всіх царств і його батьківщини Греції було рабство. Лише вільна людина може любити й захищати свою батьківщину.
Якою б сильною стала імперія Александра, коли б він захотів знищити рабство! І Діоген вирішив сказати про це Александрові, але його й близько не підпустили сторожі рабства.
І Діогенові стало байдуже. Життя пройшло марно. Знесилений літами й війною, він лежав під парканом, поки хтось знову не приніс йому бочку з просяною соломою.
Їхав якось вулицею Александр, уже хворий пропасницею й обтяжений думками. Нічого не клеїться. Що буде з імперією? І раптом бачить бочку, спиняє коня:
- Я думаю, Діогене, про моє царство. Що станеться з ним, коли я помру?
- Воно може не розпастися. Але сила - недостатній засіб для цього.
- Що ж робити? - спитав Александр.
- Звільнити країну від рабів!
- Але їх багато і їх не можна знищувати!
- Але навіщо нищити?
Александр втупився очима в Діогена. Він зрозумів напрям думок Діогена, тих страшних думок, які терзали його самого. І він гукнув не Діогенові, а самому собі:
- Мовчи, божевільний! Я забороняю говорити тобі!
- Але слухай! Звільни половину світу від рабства, і ти підкориш увесь світ!
Та погляд Александра вже збляк. Він тремтів.
- Що з тобою? Схвилював той мугир? - спитали в Александра.
- Мугир? - Александр глянув на Птоломея. І вже не скоро сказав:
- Так, мугир, але коли б я не був Александром, я волів би стати Діогеном.
Чому я вибрала професію кухаря-кондитера? Тому, що вважаю її потрібною. Всі люди повинні харчуватися, щоб жити. Але хіба просто поглинати їжу, це приємно? Ні, треба зробити так, щоб харчування приносило задоволення, щоб поївши, почував не тільки ситість, а ще й подяку до кухаря. Мистецтву приготування смачних страв треба вчитися, тому я і прийшла сюди. Тільки тут, в училищі, я зрозуміла наскільки складно і відповідально бути кухарем. Я хочу готувати такі страви, покуштувавши які, клієнт захоче попросити добавку. А яке ж свято без смачних солодощів і кондитерських вишукувань? Кондитерські вироби люблять не тільки діти, всім людям подобається, якщо шматочок тістечка тане в роті.Бачили, як осяває усмішкою обличчя людини, коли він куштує торт? Знаєте, як допомагає пережити неприємності смачна, рум’яна і апетитна булочка? Я рада, що зможу доставляти людям задоволення, що зможу їх смачно годувати і балувати солодощами. Я вважаю свою професію кухаря-кондитера найгуманнішої і головною професією у світі.
Хочеться, щоб всі люди могли їсти смачні страви і радіти життю.