с Украинским«Службові частини мови»
І рівень
1 Вигук вжито в реченні:
А Підстрибнув аж до неба
Б Гарна неначе квітка.
В Хто працює, той і їсть.
Г Ану, геть звідси.
2 Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні:
А За/тe його покохала, що мав карі очі.
Б Ніч колихала так ласкаво, про/тe не спалося ніяк.
В Про/тe давно я гадку маю.
Г Як/би я тепер хотіла у мале човенце сісти і на схід сонця по Д Що/б тобі подарувати, сину мій єдиний?II рівень
Завдання 3—5 мають на меті встановлення відповідності. До кожного
рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і
впишіть її в таблицю.
3 Установіть відповідність між виділеним словом у реченні і розрядом
прислівників.
Службові
частини мови
Приклади
1
сполучники
А там, той, так, тоді
2
прийменники
Б через, біля, до, удовж
3 частки
В чи, наче, але, бо
4 вигуки
Г геть, ха-ха, цить, вау
Д ось, нехай, ні, би
4 Установіть відповідність між виділеним словом у реченні і частиною
мови
Частини
мови
Приклади
1 частка
А Край села — мальовничий ставок.
2
сполучник
Б Та книга 3
В Ти та я — найкращі друзі.
прийменник
4
Г Мені край потрібно побачитися з тобою.
прислівник
Д Та я вже не ображаюсь на тебе.
5
Усі слова з
Приклади
часткою слід
писати
А казна/хто, будь/як, що/небудь
1 разом
Б хтозна/скільки, не/навидіти, будь/з/чим
2 окремо
В ні/хто, ані/трохи, не/робство
3 через дефіс
Г бозна/з/чого, не/моя, написав/би
Д ні/чий, не/брат, не/знаючи
ІІІ рівень
6 Перепишіть слова, розкриваючи дужки.
Аби/який, хтозна/скільки, ні/чий, котрий/небудь, ні/з/ким, будь/до/чого,
будь/кому, де/котрий, ні/в/ кого.
7 Складіть і запишіть 3 речення з похідними прийменниками.
Вот
Объяснение:
1. Осінь - підмет, одягає - присудок. Багрянцеві - прикметник (означення), плащі - додаток. 2. Книжки, храми,люди - підмет, гинуть - присудок, знакаючи - дієприслівник, в хуртечі - обставина (прислівник), навік - означення (прикметник). 3. Підмет - доля, присудок - зіходить. Прикметник - тихо (означення), на орбіту - обставина місця, високоточних - означення (прикметник). 4. підмет - краї, присудок - хороші (означення). При світлі - обставина. 5. Ми, вугіль,хліб,руки - підмет, змогли б вмерти,натруджені (означення) - присудок, двічі - числівник, чорний,чорні - прикметник (означення)
Кожна людина має право на освіту. Освіта повинна бути безплатною, хоча б початкова і загальна. Початкова освіта повинна бути обов'язковою. Технічна і професійна освіта повинна бути загальнодоступною, а вища освіта повинна бути однаково доступною для всіх на основі здібностей кожного.
Освіта повинна бути спрямована на повний розвиток людської особи і збільшення поваги до прав людини і основних свобод. Освіта повинна сприяти взаєморозумінню, терпимості і дружбі між усіма народами, расовими, або релігійними групами і повинна сприяти діяльності Організації Об'єднаних Націй по підтриманню миру.
Батьки мають право пріоритету у виборі виду освіти для своїх малолітніх дітей.
Стаття 27.
Кожна людина має право вільно брати участь у культурному житті суспільства, втішатися мистецтвом, брати участь у науковому прогресі і користуватися його благами.
Кожна людина має право на захист її моральних і матеріальних інтересів, що є результатом наукових, літературних або художніх праць, автором яких вона є.