Самостійна робота. Записати в зошит речення, розставити розділові знаки, визначити граматичну основу, визначити речення за будовою, указати вид речення, яким з'єднані складні речення.

1. Берези запечалились і затихли.

2. Повітря тремтить від спеки і в срібнім мареві танцюють далекі тополі.

3. Голубий голос іде знизу а старий безвусий вид панського пастуха Хоми Гудзя виглядає з-за похилого паркану.

4. Я воду пив з твого лиця а ти пишалась.

5. Працювати не будувати.

6. Зітхання лісів лунає легке і чується квітів зітхання.

1. Берези запечалились ,і затихли.

Розповідне , просте , ускладнене однорідними присудками

2. Повітря тремтить від спеки ,і в срібнім мареві танцюють далекі тополі.

Розповідне , складне ( сурядний зв'язок )

3. Голубий голос іде знизу ,а старий безвусий вид панського пастуха Хоми Гудзя виглядає з-за похилого паркану.

Розповідне , складне ( сурядний зв'язок)

4. Я воду пив з твого лиця, а ти пишалась.

Розповідне , складне ( сурядний зв'язок )

5. Працювати — не будувати.

Розповідне , просте .

6. Зітхання лісів лунає легке ,і чується квітів зітхання.

Розповідне , складне ( сурядний зв'язок)