Серед поданих варіантів визначте той, в якому всі слова прислівники. *
А) Кремезний, низько, побілілий, високо, наперекір
Б) Високий, вчора, тихо-тихо, найкраще, мудріше
В) Ледве, очевидячки, зручно, по-свинськи, по-панськи
Г) Наперекір, по-перше, перший, по-панськи, по-українськи
2. Серед поданих варіантів визначте той, в якому всі прислівники обставинні. *
А) Сьогодні, вранці, напередодні.
Б) Жалібно, принизливо, спонтанно.
В) Вдень, вітряно, завтра
Г) По-дитячому, навмисно, спокійно
3. Серед поданих варіантів визначте той, в якому всі прислівники означальні. *
А) Сьогодні, вранці, напередодні.
Б) Жалібно, принизливо, спонтанно.
В) Вдень, вітряно, завтра.
Г) По-дитячому, навмисно, спокійно
4. Визначте, в якому з поданих варіантів, всі прислівники стоять у формі найвищого ступеня порівняння . *
А) Швидше, тепліше, найглибше.
Б) Більше, складніше, легше.
В) Найтихіше, якнайкраще, найгірше .
Г) Найбільш глибоко, найтепліше, красивіше
5. Укажіть рядок прислівників, від яких можна утворити ступені порівняння:
А вгорі, весело, щасливо, світло;
Б м’яко, погано, каліграфічно, внизу;
В яскраво, мудро, міцно, твердо;
Г наскрізь, сьогодні, рано, мовчки.
6. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівника в рядку:
А багато — більше — найбагато;
Б тяжко — тяжіше — найтяжіше;
В товсто — товеше — найтовеше;
Г струнко — стрункіше — найстрункіше.
7. Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться окремо:
А з/дня/на/день, по/третє, в/решті/решт, на/радість;
Б на/жаль, рік/у/рік, сама/самотою, до/пари;
В де/не/де, в/літку, по/перше, хоч/не/хоч;
Г сам/на/сам, будь/коли, з роду/в/рід, на/ходу.
8. Разом треба писати всі прислівники в рядку:
А ні/коли, коли/сь, з/вечора;
Б на/переваги, на/взнак, раз/у/раз;
В куди/небудь, з/ненацька, за/раз;
Г на/рівні, під/ряд, віч/на/віч.
9. Установіть відповідність між прислівником та їх розрядами за значенням:
згарячу щохвилини поволі навмисно
Час дії
мета
причина
Час дії
мета
причина
10. Визначіть рядок, в якому пишемо НН у прислівниках
Невблага…о, негай…о, несказа…о, с я
Зра…я, соняч…о, сумлі…о, радіс…о
Щоден..о, беззако…о,попідти…ю, попідвікон..ю
Хиб…о, натхне…о, тривож…о, навис…о
11. Словниковий диктант. Правильно написати слова: Аби\куди, ледве\ледве, час\від\часу, по\сусідськи, раз\у\раз, будь\де, по\декуди, казна\що, пліч\о\пліч, десь\то, не\рідко, ні\коли
Добре слово зігріває душу і серце. Коли ми говоримо приємні слова співрозмовника приємно, добрі слова це компліменти, благодарствованіе і т.д. Вам приємно коли вам співрозмовник каже що ви красиво виглядаєте, смачно пахнете, що у вас гарна кімната, чиста кімната. Оссобенно приємно коли такі слова говорять батьки, брати, сестра. Якщо кожна людина буде говорити добре слово перед людством буде добрим. Сказати добре слово легко, а співрозмовнику приємно.
Я думаю що добрі слова показують ваші виховання, характер. Якщо в доброму слові немає правди, то воно не добре
І. Зображення подвигу людей під час Великої Вітчизняної війни у творах української літератури.II. Характеристика образу бійця з поеми А. Малишка "Прометей".1. Велика любов до Батьківщини.2. Сила волі та здатність до самопожертви заради свободи українського народу.3. Вірність військовому обов'язку.4. Глибока віра в перемогу над фашизмом.III. Типовість образу Прометея Малишка. (Прометей Малишка - реальна людина, воїн, який самовіддано веде боротьбу за щастя та благополуччя людей. І Йому притаманні характерні риси воїна-визволителя.)