Схарактеризуйте людину за поданими фразеологізмами. Як риба у воді, ні се ні те, голий як бубон, хоч картину малюй, хоч до рани прикладай, море по коліна, гострий на язик, без царя в голові, тонкого ладу. лихий на язик, майстер першої руки, має плечі за собою, має свою стежку, мішок грошовий, бувалий у бувальцях. Вправа 4 (Впр. 11 с.86 МП). Вставте у фразеологізм пропущене слово, витлумачте значення (запишіть йorо в дужках), складіть три речення з будь-якими фразеологізмами (для полегшення роботи можна скористатися коротким словничком фразеологізмів, поданим в кінці практичної роботи). Пяте через : процідити крізь .: проходити червоною тільки тиха .. греблі рве; в мішку не втаїш; чухати , як у за пазухою; як.. горить; як об стінку; поставити руба; обминати десятою : піймати над розбитим : не знаходити собі , напускати. Довідка: коритом;B десяте: туману; міеце; зуби; ниткою; облизня; пір'я; вода; шило; вулицею; питання; горохом; мокре; Христа; потилицю. летить
Вправа 6 (Впр. 16 с.87 в МП). Згрупуйте подані фразеологізми в синонімічиі гиіда. Аргументуйте свій вибір. 1. Перегнути палку. 2. Бити байдики. 3. Важким духом дихати. 4. Гав ловити. 5. Дихати вогнем. 6. Передати куrі меду. 7. Горобцям дулі давати. 8. Сидіти склавши руки. 9. Згушувати фарби. 10. Iскрити очима, 11. Брати ноги на плечі. 12. Давати драпа. 13. Накивати п'ятами.
Вправа 8 (Впр. 12 с.86 в МП). Перекладіть фразеолоrізми рідною мовою ( для полегшення роботи можна скористатися коротким словничком фразеологізмів, поданим в кінці практичної роботи або будь-яким словником фразеологізмів, поданим в інтернеті ). 1, Искать иголку в стоге сена. 2. В тихом омуте черти водятся 3. Втирать очки. 4. Медвежья услуга. 5. Мимо рта пошло. 6. Мутить воду. 7. На веки вечные. 8. На вкус и цвет товарища нет. 9. Наговорить с три короба. 10. По правде говоря. 11. После дождичка в четверг 12. Придерживать язык. 13. Сытый голодного не разумеет. 14. Тихая вода берега подмывает.
⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.