Синтаксична роль. В реченнях підкреслити дієслова в неозначеній формі як члени речення: Пізнать себе — то справа нелегка. Пізнати мову народу — зрозуміти його душу. Не любив я ловити птахів. Настав час прощатися . Прийшов я сповідатися калині

Відповідь:

                             Тести

1. Знайдіть слово, яке потрібно писати з апострофом:

А) медвяний;

Б) трав'.яний;

В) цвях;

Г) присвячений;

Д) морквяний.

2. Знайдіть слово, у якому після «р» пишеться апостроф:

А) серйозний;

Б) довір'я;

В) корявий;

Г) буряний;

Д) прямувати.

3. Знайдіть слово, у якому після префікса пишеться апостроф:

А) підйомник;

Б) розучити;

В) без'ядерний;

Г) зекономити;

Д) безіменний.

4. У якому рядку допущено орфографічні помилки?

А міжз’їздівський, верб’я, морквяний, довір’я

Б різб’яр ║потрібно РІЗЬБЯР║, ув’язнений, краковяк ║потрібно КРАКОВ'ЯК║, горохвяний

В дит’ясла, зоряний, реп’ях, рясний

Г Рейк’явік, комп’ютер, сек’юриті, ряска

5. Усі слова якого рядка написано правильно?

А обов’язки, передсвятковий, Мурав’йов ║потрібно МУРАВЙОВ║, варшав’янка

Б надяр’я ║потрібно НАД'ЯР'Я║, напів’ява, пряний, пан’європейський

В двохелементний, від’ємний, духмяний, пів-Юрмали

Г дитясла ║потрібно ДИТ'ЯСЛА║, к’янті, Ак’яб, пів-Яви

6.Апостроф пишеться в орудному відмінку однини в слові

А матір'Ю

Б честЮ

В жовчЮ

Г нехворощЮ

7.Апостроф в усіх словах ставиться в рядку

А б'ють, цвях, д'Арсонваль, сім'я

Б б'ють, мавпячий, О'Генрі, п'єдестал

В в'ється, морквяний, О'Кейсі, верф'ю

Г полум'я, буря, солов'ї, Рів'єра

Д мереф'янський, комп'ютер, кар'єр, зв'язковий

8.Апостроф в усіх словах ставиться в рядку

А під'їхати, зім'яти, арф'яр, рюкзак

Б з'явитися, реп'ях, зав'язати, Святослав

В розв'язати, пуп'янок, львів'янин, хуторянин

Г підв'язати, під'їзд, в'юн, торф'яний

Д черв'як, миш'як, бар'єр, Дюма

9.Без апострофа всі слова пишуться в рядку

А Мюнхен, гравюра, портЬєра, варяг

Б Брюссель, медвяний, пред'явник, вестибюль

В рутвяний, священик, возз'єднати, фюзеляж

Г капюшон, моряк, багряний, п'єдестал

Д рясно, вар'єте, пюре, буряк

10.Помилку на правило „Вживання апострофа” допущено в рядку

А п’ятниця, м’ятний, духмяний, інтер’єр

Б сюжет, без’язикий, сім’я, арф’яр

В п’ятеро, пів-яблука ║ПІВ'ЯБЛУКА, а за новим правописом - ПІВ ЯБЛУКА║, різдвяний, м’яз

Г рюкзак, грюкати, Зоряна, священний

Д дит’ясла, коряга, капюшон, Монтеск’є

11. У всіх словах якого рядка ставиться апостроф?

А Лук'янівка, тьмяний, багрянець, відсвяткувати;

Б львів'янин, з'юрмитися, в'янути, бур'янець;

В мавпячий, між'яр'я, порядок, зв'язковий;

Г буряно, Монтеск'є, Х'юстон, пан'європейський.

12. У всіх словах якого рядка апостроф не ставиться?

А зв'ялити, буряний, зумовити, черв'як;

Б дзвякнути, безідейний, пір'я, під'їзд;

В цвях, серйозний, пів-Європи║а за новим правописом - ПІВ ЄВРОПИ║, бруквяний;

Г сором'язливий, бюро, недокрів'я, в'язка

Пояснення:

Відповідь:

Мотиваційний лист "Будівництво й інженерія"

                                                            Ректору ХНАДУ

                                                            проф. Богомолову В.О

                                                            Іваненка Івана Івановича

                                                            Харків, Богдана Хмельницького, 3

                                                             [email protected]

                                                             +3801111111

                             Шановний Вікторе Олександровичу!

    Звертаюся до Вас у зв’язку із бажанням навчатися на освітній програмі «Будівництво та цивільна інженерія» бакалаврського рівня вищої освіти.

    Ознайомившись із інформацією на сайтах різних університетів України, які здійснюють підготовку фахівців обраної мною спеціальності, я зробив вибір на користь Вашого навчального закладу, оскільки ХНАДУ має гарну репутацію, потужну матеріальну базу, практику  залучення до навчального процесу стейкхолдерів із виробництва, багаторічний досвід та створює хороші можливості для працевлаштування.

    2022 року я здобув повну загальну середню освіту у (повна назва школи /гімназії/ліцею в Р.в.). Маю хист до вивчення точних наук (математики, фізики, інформатики), маю добру просторову уяву. Займався в художній школі та  в гуртку комп'ютерного моделювання. Минулого року брав участь у проєкті "Пам'ятки говорять", який передбачав створення копії історичної споруди в мініатюрі з викорисианням ідентичних будівельних матеріалів. Саме участь у проєкті показала, що я маю великий інтерес до проєктування будівель, і визначила майбутню спеціальність.

    Хочу навчитися професійно конструювати будівлі та вивчити сучасні програми для їх проєктування.

    Вірячи в перемогу України, я усвідомлюю, що в повоєнний період необхідні будуть висококваліфіковані фахівці для відбудови житлового фонду, відновлення інфраструктури населених пунктів, доріг, зведення будівель промислового призначення. Тому прагну здобути належну освіту, щоб долучитися до розбудови нашої держави.

   Навчання на освітній програмі «Будівництво та цивільна інженерія» дозволить мені стати кваліфікованим будівельником або проєктантом. Зі свого боку обіцяю сумлінно виконувати всі навчальні завдання, брати активну участь у студентському житті та в різноманітних спортивних та наукових заходах. Планую за можливості пройти практику за кордоном.

Дякую, що знайшли час на розгляд мого листа.  Сподіваюся на Вашу позитивну відповідь.

З повагою, вступник Іван Іваненко.                                  підпис

Пояснення: