Неодноразово ми згадуємо про те, як в меншому віці нас змушували виконувати уроки. Тоді наша психологія зовсім відрізнялася від сьогоднішнього. Можливо тому, що тоді не вистачало розуму на те, щоб зрозуміти важливість навчання. Згодом до людини, уже сформованої психологічно, доходить, що без знань у світі не вижити. Але питання в тому, коли до людини доходить це твердження. Ось і тут спрацьовує самовиховання, адже ніхто не змусить тебе навчатись, поки ти сам не зрозумієш для чого воно тобі. Хтось вчасно береться за голову, плануючи своє майбутнє, а хтось пізно.І діло навіть і не в навчанні.Навчання - це тільки приклад. Така схема працює і в других сферах людських відносин. Найголовніша мета в тому, аби доказати, що самосвідомість і самовиховання головна запорука успіху. Тільки самосвідомість людини допомагає їй в майбутньому. А без самовиховання самосвідомості не може бути.
35. Немає прислівників у рядку
В) Літак врізався в гору.
36. Виберіть рядок із прислівниками, які з часткою не завжди пишуться окремо.
В) Не страшно, не мужньо, не послідовно, не уважно, не виразно.
37. У якому рядку всі прислівники пишуться через дефіс?
Г) По-німецьки, любо-дорого, де-не-де, коли-небудь, по-третє.
38. У якому рядку допущено помилку в правописі прислівників?
Г) Водночас, зрання, щоранку, як най дорожче, заввишки.
39. Вкажіть, у якому рядку всі прислівники пишуться разом.
Д) Здавна, вдень, вночі, заочі, втрьох.
40. З’ясуйте, у якому рядку всі слова є прислівниками.
В) Там, тут, як, десь, щось.
41. Виберіть рядок, у якому не всі прислівники пишуться окремо.
А) Надиво, без відома, без кінця-краю, без наміру, безвісти.
42. У якому рядку всі прислівники пишуться з н?
Д) Організовано, шалено, впевнено, невтомно, негадано.
43. У якому рядку подано лише ті прислівники, від яких неможливо утворити ступенів порівняння?
Г) Вічно, наголо, зосліпу, ледве-ледве, порожньо.
44. Вкажіть, у якому рядку всі словосполучення містять прислівники?
Б) Сидіти поруч, поводитись по-доброму, побачити вдруге, видно зверху.
45. Визначте, у якому рядку всі прислівники вжито у формі найвищого ступеня порівняння.
Г) Найпротивніше, якнайменше, щонайрадісніше, наймудріше, щонайміцніше.
46. Як твориться проста форма найвищого ступеня порівняння прислівників?
А) Додаванням префікса най-, для підсилення можуть вживатися префікси як-, що-.
47. У якому рядку всі прислівники з часткою не завжди пишуться разом?
А) Нестямно, непорушно, несамовито, невтямки, невгамовно.
48. На другий склад падає наголос в прислівниках рядка.
Д) Навзнак, надворі, заодно.
Найголовніша мета в тому, аби доказати, що самосвідомість і самовиховання головна запорука успіху. Тільки самосвідомість людини допомагає їй в майбутньому. А без самовиховання самосвідомості не може бути.