Склади і запиши твір-оповідання за поданим нижче сюжетом. ЗАВ’ЯЗКА. Троє сусідів-семикласників часто розважалися, катаючись на ліфті. Дорослі не раз попереджали їх про небезпеку. Часто намагався зупинити їх старенький сліпий сусід, спускаючись сходами з вівчаркою-поводирем. КУЛЬМІНАЦІЯ. Було зіпсовано електромережу. Троє друзів якраз були у ліфті, а, застрягнувши, зробили спробу вибратися через розчинені двері, хоч ліфт зупинився між поверхами. Коли несподівано зрушився, на до хлопцеві, який був у дверях, кинувся собака-поводир… РОЗВ’ЯЗКА. Хлопчик був врятований. Собака загинув (був врятований лікарями швидкої до , яку викликав сліпий сусід. Ублагали лікувати пса сусіди).
41. Основоположник української літературної мови – це:
а) Т.Шевченко;
42. Стилі мови – це:
а) публіцистичний;
б) науковий;
в) офіційно-діловий;
г) епістолярний;
д) конфесійний.
43. Функції мови - це:
а) естетична;
б) етична;
в) культурологічна;
г) номінативна;
д) духовна;
є) пізнавальна.
44. Вимоги до мовлення – це:
а) правильність;
б) змістовність;
в) лаконічність;
г) обґрунтованість;
д) послідовність;
є) багатство;
ж) виразність.
45. Джерела формування термінів – це:
а) запозичення з інших мов;
б) за до власних назв;
в) переосмислення загальновживаних слів;
г) скороченням;
д) додаванням емоційного забарвлення;
є) відкиданням однієї букви.
46. Форми української національної мови – це:
а) літературна мова;
б) публіцистичний стиль;
в) діалекти;
г) розмовний стиль.
47. Стилі мови – це:
а) публіцистичний;
б) науковий;
в) розмовний;
г) художній;
д) офіційно-діловий.
48. Де ставиться підпис в офіційних документах?
б) праворуч;
49. Де ставиться дата у заяві?
а) ліворуч;
50. Прізвище автора заяви ставиться у:
в) родовому;
51. Функції документів – це:
а) інформативна;
б) управлінська;
в) оперативна;
г) ділова;
д) офіційна.
52. Який реквізит є коротким рішенням з приводу викладених у документі питань?
б) резолюція;
53. Лексичні групи – це:
а) стилістично-нейтральна лексика;
б) науково-термінологічна;
в) професійно-виробнича;
г) емоційно-експресивна;
д) офіційно-ділова;
є) побутова;
ж) загальнонаукова;
з) вузьконаукова.
54. Вкажіть професіоналізми:
а) курсор;
б) дискета;
є) файл.
55. Вкажіть терміни:
а) молекула;
в) кредит;
д) фундамент.
56. Значення термінів зафіксоване у:
а) словниках;
б) довідниках;
в) державних стандартах;
г) енциклопедіях;
д) статистичних матеріалах.
57. Склад української лексики з погляду на її походження:
а) спільно українські слова;
б) власне українські слова;
в) старослов’янізми;
г) іншомовні слова;
д) грецизми;
58. Грецизми – це:
а) кедр;
б) мигдаль;
59. Старослов’янізми – це:
а) здравниця;
б) златоглавий;
60. Книжні слова – це:
д) ректор.
61. Іншомовні слова – це:
а) агроном;
д) літургія.
62. Слово, яке характеризує індивідуальність людини:
а) особистий;
63. Розділи посадової інструкції – це:
б) посадові обов’язки;
64. Прийменник у підкреслює:
б) сферу використання;
65. Перекласти «по улице» -
а) вулицею;
66. Помилкою в офіційному документі вважається:
в) вживати вирази «по наказу, по вихідним».
67. Прийменник проти використовується, коли слід підкреслити:
в) мету дії;
68. Офіційні назви посад і професій – це:
а) завжди іменники чоловічого роду;
69. Перекладіть «по прибытию»:
а) після прибуття;
70. Вкажіть пароніми:
в) абонент – абонемент;
г) особистий – особовий.
71. Документи, які розрізняються за формою:
а) стандартні;
б) нестандартні;
72. Документи, які розрізняються за ступенем гласності:
а) секретні;
б) несекретні;
73. Документи за стадіями створення – це:
в) оригінал;
г) копія;
д) дублікат.
74. За найменуванням документи розрізняються:
а) листи;
б) протоколи;
в) телеграми;
г) організаційні;
д) розпорядчі;
є) інформаційні.
75. Синонім до слова «суспільний»:
а) громадський;
76. Аналітичні форми порівняння прикметників – це:
б) чіткіший;
в) більш чіткий;
г) найбільш чіткий.
77. Заголовок до інструкції містить:
б) узагальнення вимог;
78. Технічні, технологічні, фінансові та інші сторони роботи структурних підрозділів регулює:
а) посадова інструкція;
79. Доручення оформлюється:
а) з вказівкою даних паспорту;
80. При написанні характеристики використовуються такі фрази:
а) має багато друзів;
б) прагне до лідерства;
в) багато читає;
г) займається спортом;
д) очолює студентську раду.
Объяснение:
юдини й людства XXI століття.
08.11.2018 20:01
Увесь світ, за винятком лише диких націй, керується книгами.
Просмотр содержимого документа
«Значення художньої літератури для людини й людства XXI століття.»
Значення художньої літератури для людини й людства XXI століття
Увесь світ, за винятком лише диких націй, керується книгами.
Вольтер
Початок нового тисячоліття позначено інтенсивним науково-технічним прогресом, потужним розвитком ЗМІ й особливо телебачення, які справляють значний вплив на духовне, емоційне, інтелектуальне життя людей. За цих умов роль і значення літератури помітно змінюються, а письменники, навіть найавторитетніші, перестають бути «володарями дум». Чому зараз стали популярні тривимірні фільми? Тому що вони створюють у глядачів ефект співпереживання, ефект безпосередньої присутності, долучення до історії. Такий самий об’ємний 3D-ефект має створити й художня література.
Майстерний письменник повинен грати на читацькому сприйнятті тексту та стимулювати уяву для того, щоб за до фантазії читачі самі вибудовували ті сцени, які він змалював у тексті, самі «розфарбовували його малюнок». Ця спільна творчість є ключем до того, аби змусити читача по-справжньому переживати те, що написано у книзі. Візуальні мистецтва не стимулюють уяви читача так, як це робить книга: вони подають уже готову картинку, там немає співтворчості, і цим книга вигідно відрізняється від кіно чи телебачення, це її особливість у боротьбі за увагу людини XXI століття.
Художня література — це безмежний світ, у якому постає безліч проблем для розв’язання. Цей світ має багато призначень. Знання літератури є важливою ознакою освіченої, культурної, інтелігентної людини. Воночас художні твори містять своєрідну шкалу духовних і моральних цінностей, накопичених людством упродовж тисячоліть, знайомлять нас із життям, побутом, звичаями, світоглядом і культурою різних народів. Зрештою, читанням просто насолоджуються. Ось як багато може Книга!
Художня книга й високе письменницьке слово залишатимуться супутниками також наступних поколінь. Саме тому мета та завдання курсу «Зарубіжна література» полягає не тільки в тому, щоб пізнавати життя та знайомитися з новими героями і країнами, а й виховувати себе естетично, формувати свою особис-тість.
Сучасна журналістка, письменниця і блоґерка Енні Мюллер написала справжню сповідь книгомана про те, навіщо потрібно читати.