Скласти по 2 речення з поданими словами так, щоб в 1 випадку ці слова були іменником і прислівником, а в 2 прийменником: назустріч, галузь, зв’язок, навколо
Людські можливості об'єктивно не мають меж - вони від походження людини воістину безмежні. Але, тим не менше, кожен людський суб'єкт ставить сам собі свої власні межі, точно так само, як будь-яка група чи спільнота людей колективно ставлять межі своїм індивідуальним і колективним можливостям. Тобто, наприклад, одна людина може сказати: "Я ніколи не зможу стрибнути з парашутом або в басейн з десятиметрової вишки. Це вище моїх меж! ". А інший йому у відповідь: "Нісенітниця! Я сто разів стрибав з парашутом, і взагалі - майстер спорту зі стрибків у воду". Де ж "межа" у кожного з цих людей? Погодься, що він різний і індивідуальний для кожного. І так - в будь-якій області. Людські можливості - це те, що можна безперервно розвивати і вдосконалювати. І для того, щоб для них не існувало меж, основна умова - це ліквідація обмежень і меж, встановлених людьми у свідомості. Якщо у свідомості все надумані штучні межі можливостей людиною зняті, то їх можна розвивати нескінченно.
1. Морфеміка вивчає... → Б – значущі частини слова
2. У якому рядку всі слова утворені основоскладанням? → Б – хмарочос, життєпис, лісостеп, синьо-жовтий
3. У якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного? → А – правда ⇒ правдивий ⇒ правдивість
4. У якому рядку іменники мають тільки форму множини? → Б – Черкаси, дріжджі, двері, ножиці
5. До складу словосполучень входять тільки відносні прикметники? → А – бурштинове намисто, осінній день, морський берег, перелітні птахи
6. У якому з наведених рядків всі прикметники належать до твердої групи → А – повен, певен, мамин, чистий
7. Числівник один відмінюється як... → В – займенник той
8. У якому рядку всі числівники неозначено-кількісні? → Б – стонадцять, кількадесят, декілька, багато
9. У якому рядку всі числівники за будовою є складними? → А –дев'ятнадцять, триста, двадцятеро, кількадесят
10. Які займенники відмінюються як числівник два? → А – стільки
11. У якому рядку всі займенники неозначені? → В – дехто, хто-небудь, якийсь, будь-чий
12. У якому рядку всі займенники пишуться через дефіс? → Б – хтозна-чий, казна-хто, будь-який, хто-небудь
Людські можливості об'єктивно не мають меж - вони від походження людини воістину безмежні. Але, тим не менше, кожен людський суб'єкт ставить сам собі свої власні межі, точно так само, як будь-яка група чи спільнота людей колективно ставлять межі своїм індивідуальним і колективним можливостям. Тобто, наприклад, одна людина може сказати: "Я ніколи не зможу стрибнути з парашутом або в басейн з десятиметрової вишки. Це вище моїх меж! ". А інший йому у відповідь: "Нісенітниця! Я сто разів стрибав з парашутом, і взагалі - майстер спорту зі стрибків у воду". Де ж "межа" у кожного з цих людей? Погодься, що він різний і індивідуальний для кожного. І так - в будь-якій області. Людські можливості - це те, що можна безперервно розвивати і вдосконалювати. І для того, щоб для них не існувало меж, основна умова - це ліквідація обмежень і меж, встановлених людьми у свідомості. Якщо у свідомості все надумані штучні межі можливостей людиною зняті, то їх можна розвивати нескінченно.