Спишіть, назвіть безособові речення, визначте, чим виражений присудок. 1. Їм обом стало жаль молодого деревця (М.Коцюбинський). 2. Дуже недобре діло брехати ! 3. У першому ряду було добре видно Петрові Брюховецького з гетьманською булавою (П.Куліш). 3. Доводилось вам їхати пізньої весни чи раннього літа по Україні? (Панас Мирний). 4. Спокійно стало в лісі. Спокійно і буденно (О.Кобилянська). 5. Пахне морем і озоном від притихлої землі (М.Рильський). 6. Світає. Край неба палає. 7. Не спалося, - а ніч, як море (Т.Шевченко).

Прикметники-це царство слів,які можуть нам розповісти вам ,який ти ,яка ти,які ми,!Вода у струмочку яка? прозора,вчителяка сьогодні яка? прекрасна,день сьогодні який?чудовий,а ми сьогодні які?розумні.Кожне слово і предмет можна охарактеризувати,описати.Ти спробуй тільки.Навіть І.Котляревський писав:"Еней був парубок моторний..."
Навіть Котляревський використовував прикметники цікаво, чи не так?Парубок(який ?)моторний!нажаль це все ,але ж я вам всім бажаю бути якими?красивими,веселими,розумними,активними,запитливими на цьому уроці.Дякую за увагу!

Мета: узагальнити й систематизувати знання дев’ятикласників про слово як одиницю мови; удосконалювати вміння й навички працювати над орфограмами у словах, застосовувати різн перевірки їх; виробляти вміння аналізувати орфограми та групувати їх; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, кмітливість, творчі вміння використання слів із визначеними орфограмами у власних висловлюваннях певного стилю і типу мовлення; за до мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати доброзичливість до оточуючих та шанобливе ставлення до батьків і старших людей.