Спишіть. підкресліть слова, які відповідно до смислового принципу можуть писатися інакше. складіть речення, щоб ці слова вживалися в іншому значенні.

1. люблять батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя (сенека). 2. михайло стельмах — один із найяскравіших знавців багатств української мови. 3. стояла нерушна тиша, а згори валило й валило; інколи здавалося, що сніг летить не згори на землю, а навпаки (в. шевчук).

​

Привіт. Пишу тобі з далеких країв. Я живу в Україні вчусь у школі. Маю дуже багато захоплень. Але хотіла б послухати про тебе.Я знаю що ти живешь у Франції, але так хочу зустрітися з тобою. Ти мій найкращий друг. И хочу я з тобою не бачилась, але мені подобається з тобою спілкуватися листами. Вже давно хотіла запитати, а як ти вчишься? Я відміниця. Мої улюблені уроки це англійська,українська мови. А в тебе? Ще я хочу запросити тебе до себе у гості дуже рада буду побичити тебе в Україні. Завіряю тобі тут дуже сподобоється. 

Здорово провести час можна в сільській місцевості. Я дуже люблю моє село. У селі я часто ходжу в ліс, на річку чи озеро.Найкраще місце в моєму селі це лісове озеро. Саме тут можна відпочити, позасмагати, покупатися. А рибалить тут, одне задоволення. На піщанім берегу можна насолоджуватися мальовничістю озера. Озеро, як чарівне дзеркало, приховує в собі дуже багато загадок. Про наше озеро складають легенди. Але особливо воно красиве восени.Влітку біля озера можна малювати відмінні пейзажі. Дивишся на озеро, навколишній світ, відчувати легкий подув вітру, приємні сонячні промені.(ну вот)!