І. Спишіть речення, виділяючи підрядні частини комами. Укажіть підрядні наслідкові. 1. Попенко, запихаючись булкою на весь рот так що за обома щоками його наче два кулаки стриміло усміхнувся очима.
2. Теплий туман слався по полю і налив балку по самі вінці так що дерева потопали в ньому.
3. Хлопці вийшли до села з заходу так щ тепер їм не було чого боятися.
4. Місяць, підводячись вгору, пірнає в загустілу хмару так що видніється лише срібний край.
5. Молоді, чорняві скрипалі позакидали голови назад так що на їх ледве держалися шапки.
6. Здоровенний дуб розлягся, розширився своїм кострубатим* гіллям так що аж темно під ним

Транскрипция слова: [кал’ифорн’ий’а]

к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

а — [а] — гласный, безударный

л — [л’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)

и — [и] — гласный, безударный

ф — [ф] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

о — [о] — гласный, ударный

р — [р] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный)

н — [н’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный)

и — [и] — гласный, безударный

я — [й’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (непарный, всегда произносится мягко)

[а] — гласный, безударный

В слове 10 букв и 11 звуков.

Объяснение:

У процесі розвитку людина дізнається багато про світ, в якому живе. У неї виникають звички, переваги, неприязнь заборони, формуються фактори} які впливають на поведінку, формується система цінностей і позицій. На відміну від звичок, побоювань, переваг і неприязні, які виникають головним чином з їх особистого досвіду, узагальненого підсвідомістю, цінність і позицію беруть від оточення.

Дитина переймає їх спочатку від батьків, потім від учителів, товаришів, нарешті, утверджує їх у процесі роботи і суспільного життя. Є й інші опосередковані джерела. Ми формуємо та змінюємо систему цінностей і свою позицію під впливом засобів масової інформації. Великий тиск, особливо на дітей, здійснює телебачення. Наші цінності і позиції формуються під впливом цих систем і позицій інших людей.

Ми, звичайно, приймаємо найрізноманітніші цінності і позиції, часто суперечливі. На жаль, дуже мало відомо про механізми їх формування, результати впливу яких передбачити неможливо. Можна лише вивести кілька найзагальніших принципів і стверджувати, що ймовірність визнати ту чи іншу цінність і виробити ту чи іншу позицію залежить від:

віку людини;

належності тій же цінності або позиції оточуючих його людей;