Спрощення приголосних позначається в усіх словах рядка
А пес..ливий, проїз..ний, облас..ний
Б сер..це, хвас..нути, провіс..ник
В гус..нути, зліс..ний, форпос..ний
Г очис..ний, кіс..лявий, тиж..невий
Д безвиї..зний, ціліс..ний, свис..нути
2. Правильно утворено обидва прикметники в рядку
А Онега – онезький, Гадяч – гадятський
Б гігант – гігантський, Калуш – калуцький
В Бахмач – бахматський, дивак – дивакський
Г киргиз – киргизький, Мекка – меккський
Д Одеса – одеський, латиш – латишцький
3. Орфографічну помилку допущено в рядку
А вощаний, тюркський, латиський
Б французький, козацький, овруцький
В сумський, баскський, герцогство
Г паризький, цюріхський, дощаний
Д вужчий, птацтво, дорожчий
4. Знак м’якшення на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А Куз..ма, дз..вякнути, промін..чик, криворіз..кий
Б подорож.., тюр..ма, вер..ф, кров..
В Уман..щина, безбат..ченко, їдал..ня, тон..ший
Г скрин..ці, нян..ці, Зін..чин, поділ..ський
Д землян..ці, сіл..ський, колодяз..ний, л..отчик
5. Знак м’якшення на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А Натал..я, слиз..кий, карпат..ський, пас..янс
Б зозул..ці, нян..чити, Ман..чжурія, Ул..яна
В Анан..їн, підвод..ся, різ..бяр, ател..є
Г Севаст..ян, виріз..блений, кишен..ці, піч..ня
Д компан..йон, дитин..ці, чотир..ох, розріс..ся
6. Ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка
А далекий, золотий, дорогий, близький
Б пізній, сухий, солонуватий, залізний
В молодий, крижаний, добрий, новий
Г гарний, високий, великий, сміливий
Д срібний, зручний, глухий, буряковий
7. Правильно поєднано числівники з іменниками в рядку
А півтора року
Б дві десятих відсотків
В два підручника
Г два заручника
Д тисяча раз
8. Неправильно вжито форму займенника в реченні
А Їм промовляти душа моя буде.
Б Їм повідомили про героїчний вчинок сина.
В Мати пишалася їми за відмінне навчання.
Г Вчителька дорікала їм за недбалість.
Д Завдяки їм змінено хід історії України.
9. Правильно утворено форму наказного дієслів у рядку
А до
Б хай працюймо
В радіємо
Г підготуйтеся
10. Правильно утворені всі форми дієприкметників у рядку
А забулий, біжучий, почервонівший, написаний
Б опрацьований, пожовклий, налитий, зроблений
В замерзший, сяявший, прощений, доручивший
Г загрубівший, замерзший, біжучий, летящий
11. Неправильно побудовано речення
А Побачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її переглянути.
Б Ще не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки Підгірянки.
В Слухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.
Г Створюючи виставку, режисер суттєво осучаснив текст п`єси.
Д Покидаючи рідний свій край, нащо їде козак за Дунай?
12. Граматично правильне продовження речення «Виходячи з дому, …»
подано в рядку
А я мружився від яскравого сонця.
Б мене засліпило яскраве сонце.
В мені стало холодно.
Г захлопнулись двері.
Д у мене впала сумка.
13. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку
А Тарасович, Євгенович, Юрійович
Б Віталієвич, Ігорович, Степанівна
В Андрійович, Миронівна, Васильович
Г Анатолійович, Микитович, Савівна
Д Григорович, Іллівна, Миколайович
14. Установіть відповідність між іменниками та родами, до яких вони
належать
1 чоловічий А. Нінель, міць, мати, любов А Б В Г Д
2 жіночий Б. сирота, заводіяка, лівша, невдаха
3 середній В. Карпати, Черкаси, Анди, Чернівці
4 спільний Г. відро, вікно, дівча, курча
Д. батько, дядько, Петро, Дніпро
15. Разом пишуться всі слова в рядку
А напів/автомат, авіа/промисловість, режисер/постановник
Б північно/кримський, відео/апаратура, навчально/виховний
В одно/разовий, давньо/український, загально/державний
Г електро/устаткування, фізико/географічний, західно/український
Д теле/компанія, пів/години, крем/брюле
16. Не змінюються всі слова в рядку
А створивши, замолоду, бюро, театр
Б ложе, пенсне, рагу, ледве
В поні, дивно, зранку, маестро
Г човен, шість, мій, читав
Відповідь:
1.Гафійка гриміла ложками,а Маланка,заклавши руки, побожно слухала оповідання про те, скільки привезено цегли, яке й чому забраковано дерево, що прикажчик нічого не розуміє і, коли б не Андрій, не було б діла.
[1__ ==], а [2__ ==],→про що? (3скільки ==), про що? (4яке) й про що? (5чому ==), про що? (6що __ ==) і (7коли б __),за якої умови? ←про що?(8==).
СКЛАДНЕ З СУРЯДНИМ, ПІДРЯДНИМ, БЕЗСПОЛУЧНИКОВИМ ЗВ'ЯЗКОМ
1-2 СУРЯДНИЙ ПРОТИСТАВНИЙ
2-3 ПІДРЯДНИЙ, З'ЯСУВАЛЬНА ПІДРЯДНА ЧАСТИНА
2-4 ПІДРЯДНИЙ, З'ЯСУВАЛЬНА ПІДРЯДНА ЧАСТИНА
2-5 ПІДРЯДНИЙ, З'ЯСУВАЛЬНА ПІДРЯДНА ЧАСТИНА
2-6 ПІДРЯДНИЙ, З'ЯСУВАЛЬНА ПІДРЯДНА ЧАСТИНА
2-8 ПІДРЯДНИЙ, З'ЯСУВАЛЬНА ПІДРЯДНА ЧАСТИНА
2-3-4-5-6-8 - ОДНОРІДНА ПІДРЯДНІСТЬ
3-4, 5-6 БЕЗСПОЛУЧНИКОВИЙ
4-5, 6-8 - СУРЯДНИЙ ЄДНАЛЬНИЙ
8-7 ПІДРЯДНИЙ, ПІДРЯДНА УМОВИ
2-8-7 ПОСЛІДОВНА ПІДРЯДНІСТЬ
2.Зашепотіли збуджені листочки, оповідаючи сни свої, заметушилась у травиці комашня, розітнулося в гущині голосне щебетання й полинуло високо туди, де небо мінИться, де небо грає всякими барвами.
[1== __], [2== __], [3== __ й ==],→куди? (4де __ ==), куди? (5де __ ==).
СКЛАДНЕ з безсполучниковим і підрядним зв'язком
1-2, 2-3 БЕЗСПОЛУЧНИКОВИЙ . ВІДНОШЕННЯМИ ОДНОЧАСНОСТІ
3-4, 3-5 ПІДРЯДНИЙ, ПІДРЯДНА МІСЦЯ
4-5 БЕЗСПОЛУЧНИКОВИЙ
3-4-5 ОДНОРІДНА ПІДРЯДНІСТЬ
Пояснення:
До твердої групи належать:
- прикметники, основа яких закінчується на твердий приголосний. У називному відмінку однини вони мають закінчення -ий, -а, -е: білій, біла, біче: гарний, гарна, гарне; каштановий, каштанова, каштанове; весняний, весняна, весняне; солов "ший, солов 'їна, солов Уне; казковий, казкова, казкове;
- усі короткі форми прикметників з твердим приголосним у кінці основи: зелен, срібен, жив, здоров, ясен;
- присвійні прикметники з суфіксами -ів (їв), -ин (-їй): батьків, братів, сестрин; Олексіїв, Маріїн, Гіннин, Оксанин.