Ср 5 клас!Если будет Отлично,будут халявные балы!
1. В алфавітному порядку розміщено слова в рядку:
А син, синонім, синець;
Б мандри, мангал, манеж;
В тварина, твір, творчість;
Г слово, санчата, слизький.
2. У переносному значенні вжито виділене слово в рядку:
А Гаї шумлять — / Я слухаю. // Хмарки біжать — / Милуюся
(П. Тичина).
Б Сивий дідок стояв, здивовано розвівши руки (А. Головко).
В «Яка краса!» — вигукнула мати (Олесь Гончар).
Г Доводилося вам їздити пізньої весни чи раннього літа по
Україні?
3. Значущі частини слова, що служать для утворення нових слів, — це:
А префікс і суфікс;
Б префікс і корінь;
В суфікс і корінь;
Г суфікс і закінчення.
4. Букву е слід поставити замість пропусків в усіх словах рядка:
А в..селий, д..рев’яний, в..сокий;
Б пр..летіти, пр..звище, мар..во;
В пр..красний, с..льський, д..тина;
Г в..ликий, пр..мудрий, кол..со.
5. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні:
А Максим Рильський закликав: «Як парость виноградної лози,
плекайте мову!»
Б «Книги для мене необхідні, як хліб насущний», — говорив
Т. Шевченко.
В «У слова немає крил, але воно літає»: говорить узбецьке
прислів’я.
Г «Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну
матір вибирати», — писав В. Симоненко.
6. Запишіть правильний варіант речення, яке потребує редагуван-
ня. Виконайте фонетичний розбір слова джерело.
А Надходить весна — душа радіє.
Б У нашій школі проводилися міроприємства.
В Книга — джерело знань.
Г Шануй батька й неньку — буде скрізь добренько.
7. Виконайте синтаксичний розбір речення. Визначте рід іменників.
Теплий дощик поливав утомлену землю.
8. Як ви розумієте значення прислів’я: «Розуму не позичиш»?
При́судок — головний член речення, пов'язаний координацією з підметом, що виражає дію предмета, названого підметом. Найтиповіша форма присудка — дієслово в особовій формі, що означає дію чи стан суб'єкта, названого підметом. Присудок — головний член двоскладного речення, що характеризує підмет за дією чи ознакою. Присудок відповідає на питання що робить (підмет)? що зробить ? що з ним робиться ? у якому він стані ? який він є ? хто або що він є ? При схематичному аналізі речення графічно позначається підкреслюванням двома рисками.
Объяснение:
ты. понял..
На мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку очень тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. А еще лето – это время каникул и отпусков. Мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. А можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры. Я хочу поделиться впечатлениями от самого запоминающегося момента за последние летние каникулы. В июле мы с моей семьей организовали выезд в лес на шашлыки. Был разведен костер, приготовлено мясо для жарки, и поставлена палатка. Пока мои родители готовили обед, я отправился в лес, чтобы, как следует, нагулять аппетит.
❤❤❤❤