Створіть текст, доповнивши кожне речення стилістично забарвленими словами: Над обрієм сходить зоря. 2. Край дороги стояв мовчазною стіною ліс. 3. Літо біжить гаями. 4. Виблискує листя на сонці. 5. Вечір наповнюється сутінковими пахощами. 6. Ніч огортає душу. 7. Тільки спів слов*я не дає забутися. 8. Тиша.

У нього відсутнє почуття відповідальності. Я стверджую, що почуття відповідальності це соціальне явище. 

Важливо навчитися спілкуватися ввічливо. Спілкуватися треба ввічливо, щоб не образити людину.

Цей малюк дуже здатний до навчання. Людину, яка швидко засвоює нові знання, називають здатною до навчання. 

Неповторність життя є його основною цінністю. Життя - найскладніша форма існування, у тому його неповторність.

Вона вибрала правильний шлях у житті. Щоб вибрати правильний шлях, треба добре орієнтуватися на місцевості. 

-Привіт Сергій, ти зробив домашнє завдання з англійськой мови?

- Привіт, так, але не зробив переклад тексту.

- О, а я як раз зробив, а ти до зробити вправи?

- Звісно тримай!

- Ого! Та їх тут дуже багато, я не вспію!

- Англійська мова перед останній урок, впієш написати вправи, а я переклад, будемо писати на перервах, домовились?

-Так, а якщо не вспіємо?

-Якщо не вспіємо сядемо разом.

-Добре.

-Фух, я зробив а ти Сашко?

-Мені ще трохи Сергій!

-Скоріше йде вчиталька!!

-Все, дякую тобі, виручив.

-Ти мене теж і тоб