ІТЬ АТО КІТ ВКАСТРІРУЄ Кодовий диктант: запишіть у 3 колонки номери речень залежно від умови відокремленпя означень:
1) означуваним словом є особовий займенник;
2) відділені від означуваного слова іншими членами речення;
3) зворот стоїть після означуваного слова.
1. Все місто спить суворс й мовчазне (Л. Костенко).
2. Ген килим витканий із пгиць летить над морем (Л. Костенко).
3. Сам лагідний сумирний він давно не мir зрозуміти, від чого все те лихе (С.Черкасснко).
4. Наснились сині проліски мені, і я щаслива плакала вві сні (I. Христенко). 5. Оточена зеленим шумовинням в кущах розлогих дикої тернини стоїть похила хата лісникова (А Малишко).
6. Стоїть старе гетьманське місто Глухів позбавлене і слави і краси (Ю. Мушкетик).
Хоча бувають такі книжки,що відкриєш і навіть вчитель не зрозуміє про що йдеться. Гарні підручники це незамінність гарних оцінок, гарних знань.Але не для всіх це важливо.Є учні,які можуть на протязі навчального року так і не відкрити підручник,або ж тільки для гарних малюнків.У них немає бажання вчитися і пізнавати світ,не важливо чи є книжка,чи багато чого там цікавого.Вони просто займаються своїми справами.Отже я вважаю,що для гарних школярів,для тих,які хочуть навчатися і отримувати знання,просто необхідні гарні,цілоосвітні підручники
[м] - пригол., дзвінк., сонорний, губний, твердий.
[а] - голосний, наголош.
[й] - пригол, дзвынк.. сонорн., м"який.
[е] - голосн.. ненаголош.
земля - [з е м л а] ( у транскрипції справа вверху над е треба надписати и - це означає, що ненаголошений е у вимові наближається до и, а над л треба поставити скісну рисочку - це означає. що звук л - м"який) Наголос на другому складі.
5 букв, 5 звуків.
[з] - пригол., дзвінк., свистячий, тверд.
[е з наближ до и] - голосн., ненаголош.
[м] - пригол., дзвінк., сонорн., губн., тверд.
[л] -пригол.,дзвінк.,сонорн.,м"який (не забудь поставити справа над л скісну рисочку на позначення м"якості)
[а] - голосн., наголош.