Т. Шевченко з’явився в моєму житті, коли я була маленькою. Читаючи твори великого поета, переконалася, що Тарас Шевченко — незвичайна людина. Ставши для мене духовним наставником, я відчувала його любов до рідного краю, вболівання за долю
українського народу, ненависть до гноблення. «Кобзар» Т. Шевченка, відкриваючи переді мною картини кріпацького життя, викликав сльози співчуття. Саме тут, у книжці, я побачила трагедію українського народу з його прагненням до свободи.
Твори поета легко зрозуміти, бо в кожному можна відчути часточку Кобзаревої душі. Затамувавши подих, читала баладу «Причинна», уявляючи, як «реве та стогне Дніпр широкий...», місячну буряну ніч, чула крики сичів і бачила змучену чеканнями дівчину. Вона, загубивши найдорожче у своєму житті — коханого — страждає, втративши сенс життя. Героїня, залишившись наодинці зі своїм горем, постає перед нами безсилою, тендітною, ніжною істотою. У цій баладі відчувається фольклорний тип мислення Шевченка, тісний зв’язок з народом (Анастасія Кириченко).
►В иконайте завдання до тексту
В иписати речення з відокремленими обставинами.
безперечно, у кожного з нас є улюблений куточок україни. в одного це величний, пишний київ або красуня полтава, в іншого — тихе взимку і гомінко влітку приморське селище або ж мальовничий закарпатський хутір. а у мене цей куточок — демківці (є таке село у житомирській області), хоча живу я у великому місті. щороку я проводжу у демківцях майже все літо. там я пізнаю справжнє життя: не книжкове, вигадане, а таке, яким воно є — звичайне, реальне, без прикрас. не обминають мене і клопоти, пов’язані з життям у сільській місцевості: рано , ходжу по воду до криниці, бабусі по господарству тощо.
саме там я побачила «народження» хліба: від зерна до паляниці. у моєї бабусі дуже великий город. одну третину його займає городина, другу третину — трава на сіно (до речі, сіножать — тричі за літо). а третя частина — пшениця.на початку серпня розпочинаються жнива. усі родичі збираються і разом жнуть (серпами! ) пшеницю по черзі у кожного. колоски в’яжуть у снопи, скирдують, потім молотять і везуть на млин. з отриманого борошна бабуся протягом року пектиме запашні паляниці, смачні струделі, пиріжки та пампушки. маю зізнатись — нелегка хліборобська праця. (після усього побаченого до хліба ставишся зовсім інакше). адже все відбувається так, як описано у творах українських класиків xix століття. нічого не змінилось! і це сьогодні, у добу високих комп’ютерних технологій!
у демківцях я почуваюсь дуже комфортно, адже демківчан зовсім не цікавить, у що ти одягнутий, яку школу (елітну чи звичайну) відвідуєш. для цих простих людей передусім важливо, щоб ти був людиною та вмів працювати.
до речі, у демківцях ще є хати, вкриті соломою, на стріхах яких живуть лелеки. ще існує звичай не замикати будинок, коли йдеш із дому: просто до дверей притуляють коромисло — на знак того, що вдома нікого нема. і, повірте, ніхто не зайде і нічого не візьме.
це інше життя, інший вимір. можна було б ще довго «освідчуватись» у коханні демківцям, але чи є сенс? я скажу просто: для мене це найулюбленіший куточок україни.
сцепились
состав слова:
приставка — с,
корень — цеп,
суффикс — и,
окончание — и,
постфикс — л,
постфикс — сь ,
основа слова — сцепи .
часть речи — глагол , части слова — с/цеп/и/л/и/сь , способ образования — префиксально-суффиксально-постфиксальный .
обратившись
состав слова:
корень — обрат,
суффикс — ивш,
суффикс — и,
постфикс — сь ,
основа слова — обративши .
часть речи — деепричастие , части слова — обрат/ивш/и/сь , cпособ образования — суффиксально-постфиксальный .