ТЕКСТ 1 (1) Другого дня Кайдашиха знов збудила рано невістку, а сама вкрилася з головою на печі й заохала. (2) Мотря вже не йняла віри тому оханню. (3) Вона зварила обід, замісила діжу. (4) Роботи було багато, невістка скрізь устигала, а свекруха, вставши з печі, тільки хату вимела. (5) Мотря вже сердито поглядала на свекруху. (6) Борщ вийшов несмачний. (7) Свекруха
тільки ложку вмочила й не їла борщу (За І. Нечуєм-Левицьким).
Випишіть номери:
1. складносурядних речень;
2. речень з різними видами зв’язку;
3. простих неускладнених речень;
4. простих ускладнених речень (укажіть, чим ускладнені).
ТЕКСТ 2
(1) Ліс був смерековий, видно, планово саджений, бо смереки заступали
одна одну, як солдати в рядах, і творили своєрідні тунелі. (2) Земля під кронами дерев, що вгорі спліталися між собою, була акуратно, немов навмисно, вистелена вируділою глицею. (3) Все це справляло враження якоїсь трохи бутафорної нарочитості. (4) Праворуч, по той бік дороги, панував зовсім інший світ. (5) Здавалося, що ця завширшки у п’ять метрів смуга, сторована ногами й колесами, стала кордоном, який проліг між двома рослинними світами, не даючи їм злитися.
Випишіть номери:
1. складнопідрядних речень;
2. простих неускладнених речень;
3. простих ускладнених речень (укажіть, чим ускладнені).
ТЕКСТ 3
(1) Нікуди вже далі – ось-ось має щось трапитися. (2) І десь далеко, за
темною смугою лісу, обізвався грім. (3) Легко й радісно зітхнув густий хуторський парк із столітніми дубами. (4) Тихо забриніли маленькі шибки в низенькій хаті-землянці, що притулилася самотня до панського парку. (5) Щось насувало грізне. (6) Потемніло, завітрило, закрутила курява (За С. Васильченком).
Випишіть номери
1. складнопідрядних речень;
2. безсполучникових складних речень;
3. простих неускладнених речень;
4. простих ускладнених речень (укажіть, чим ускладнені).
Тільки но проводжали Халимона усім селом, а ось вже і нова хата як наречена, цвіли сади коло неї , і Ганна з нетерпінням чекала повернення чорногуза Халимона. Цікаво думала господиня, чи здогадується що невеличка площадка на даху зроблена, спеціально для його гнізда.
Птахи здогадалися в через деякий час на даху Ганчиной хати розкривали дзьоби маленькі чорногузенята
1 звертаючись до Халимона , Ганна просила?
2 за стилем мовлення м текст є ?
3 взаємини між твариною і людиною склалися?
4 Як прозвали діти Чорногуза!
5 Що зробив Халимон коли на його гніздо потрапило лелеченя
6 Які взаємини між Халимоном і Ганною
-привіт, все добре, а в тебе? що нового?
-чудово! нещодавно прочитав книгу Всеволода Нестайка "Тореадори з Васюківки".
-о, я теж її закінчив читати кілька днів тому. як тобі? сподобалася?
-так, звісно! а тобі?
-а мені не дуже.
-чому? там же так цікаво розповідається про пригоди хлопців?
-та ні. занадто все вигадано, не по-справжньому якось.
-хіба?
-ну ось, наприклад, як можна заблукати у кукурудзі?
-ще й як можна! ми ж з тобою минулого літа заблукали на кукурудзяному полі! забувся вже?
-справді! як я міг таке забути?! дякую, що нагадав
-тобі ще досі книга "здається занадто несправжньою"?
-та вже ні. я бачу, що все може трапитися у житті.
-отак-то!
-тепер гадаю, що ця книга - найсправжніша і найщиріша з усіх раніше мною прочитаних.
-отже, тобі вже подобаються " Тореадори"?
-звісно!
-ну добре тоді, до зустрічі.
-бувай!