Тема 1. Систематизація й узагальнення вивченого. Звертання. Вставні слова. Складне речення.
Тема 2. Контрольна робота. Відомості з синтаксису й пунктуації. Звертання. Вставні слова. Складне речення.
Завдання1.
1. Повторити параграфи 57 – 61.
2. Виконати завдання.
1.Записати в одну колонку звертання, а в другу – вставні слова, словосполучення. Скласти речення зі звертанням і вставним словом. Підкреслити в ньому члени речення. Увага!Звертання і вставні слова членами речення не бувають.
Доню, треба думати, материнська любове, соромно сказати, Вітчизно моя, може, люди, дозвольте, Україно, з іншого боку, безумовно, брати, між іншим, зрештою, мово рідна, мій друже, без сумніву, між нами кажучи, о земле, будь ласка, по-моєму, чудовий краю, на мою думку, по-перше, вітре, далі солов’їні, до речі, щастя мені тоді настало, вечірнє сонце, безперечно.
2. Списати, уставляючи пропущені букви та розставляючи розді¬лові знаки. Виконати синтаксичний розбір останнього речення.
Я дуже люблю як сп..ває бабуся. Ще ранок дихає прох..лодою від сну підводиться трава (А. Малишко). Ввеч..рі на небі сп..лахують міріади зірок а на морі стел..ться м..сячна доріжка.
Тема 2. Контрольна робота. Відомості з синтаксису й пунктуації. Звертання. Вставні слова. Складне речення.
Завдання.
1. Вкажіть речення зі вставним словом( розділові знаки пропущено)
А. Всяке трапитись може на довгім віку.
Б. Може ви чули як пахне земля?
В. Злива тривала майже годину.
2. Вкажіть речення, у якому неправильно поставлені розділові знаки
А. Уже скоро, мабуть, почнеться урок.
Б. Може, ми колись ще зустрінемось.
В. На щастя пожежу погасили швидко.
3. Укажіть речення, у якому виділене слово є вставним
А. З високого причалу собаку було добре видно.
Б. Здавалося глухий зрозумів би.
В. Остання Митькова фраза прозвучала б навіть незрозуміло.
4. Вкажіть речення, у якому є звертання( розділові знаки пропущено)
А. Світить нам день безсмертними вогнями;
Б. Який же ти світе теплий і широкий;
В. Діти цікавляться історією свого краю.
5. Вкажіть речення, у якому неправильно розставлені розділові знаки при звертанні
А. Благословенний будь, мій краю рідний;
Б. Не клубочтесь, хмари, сиві;
В. Україно! Ти для мене диво!
6. Вкажіть речення із поширеним звертанням
А. Гуркотіть тихіш, машини.
Б. Слався од краю до краю, Вітчизно.
В. Зоре моя вечірняя, зійди над горою.
Г. Остання Митькова фраза прозвучала б навіть незрозуміло.
7. Складним є речення
А. Дзвенить у зорях небо чисте, палає синім льодом шлях.
Б. А вітер дме постійно, далеко розносить стигле насіння дерев і трав.
В. Молоденькі гіллясті берізки, може, тільки вночі покрились листям.
Г. Мати перша навчила мене любити роси, любисток, м’яту й калину.
8. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А. Де ти, фантазіє, там радощі й весна.
Б. Широкий Дніпре мій, з тобою ми в розлуці.
В. Чого ж мовчиш, ти сивий вітряче?
Г. Люби, мій брате, край свій рідний.
9. Утворіть складне речення зі сполучниковим зв’язком.
Над містом стояла літня ніч … високо серед неба світив ясний місяць.
10. Складіть складне речення зі вставним словом , яке вказує на джерело повідомлення. Виконайте його синтаксичний розбір.
Життя – це складний процес, упродовж якого постійно виникають проблеми й непорозуміння. На жаль, інтереси й цілі людей не завжди збігаються. Саме тому конфлікти є частиною нашого щоденного життя. Я глибоко переконаний, що розв’язувати конфлікти можна різними проте найефективнішими є компроміс і конкуренція. Усе залежить від ситуації, у якій ти опиняєшся.
Наведу такі, як на мене, переконливі аргументи. По-перше, компроміс забезпечує мирне врегулювання конфлікту, виключає насилля, адже веде до вироблення рішення, що влаштовує обидві сторони.
Варто зазначити, що в історії вільної України є досить багато прикладів компромісів. Проголошення 24 серпня 1991 року незалежності нашої країни теж було результатом негласного компромісу між частиною партійної еліти й національно-демократичними силами. Ці взаємні поступки стали підставою для загальнонаціонального консенсусу, коли більшість громадян на референдумі підтримала Акт про незалежність України.
Головним національним багатством кожного народу є мова. Як відомо, немає народу без мови і немає мови, якщо зникає народ, що говорить на ній. З дитинства ми чуємо рідну мову, знайомимося з нею в школі, читаємо літературу рідною мовою. Цією мовою були написані найвідоміші твори Шевченка, Франка, Лесі Українки, Коцюбинського та інших українських письменників. Українська мова вважається наймилозвучнішою у світі. Вона дивує й захоплює багатством словника, безмежністю форм, плинністю. Українське слово живе в піснях мого народу, чаруючи світ поетичністю, мінливістю настроїв. Воно вводить нас у чарівний світ народних вірувань, у народну творчість, вчить любити рідний край, велику Батьківщину.
Объяснение:
надеюсь