Тест Словосполучення
1. Неправильно побудовано словосполучення
А неправильна відповідь
Б приймати участь
В наполягати на своєму
Г відчинити двері
Д провести захід
2.Усі словосполучення є простими в рядку
А перший екзамен, знайти спільну мову, віртуозне виконання композиції
Б хлопець дав волю ногам, попередня домовленість, радісна зустріч
В найбільш важлива зустріч, дівчина із блакитними очима, не любити всіма фібрами душі
Г готувати з душею, досягнення спортсменів, яскраві барви
3.Визначте словосполучення, яке НЕ відповідає граматичним нормам української мови
А широка авеню
Б свійська собака
В маленький поні
Г широка путь
Д брати участь
4. Помилки нема в словосполученні
А місяць квітень
Б моя автобіографія
В вільна вакансія
Г чинний закон
Д оволодіти знання
5. Граматичну помилку допущено в рядку
А яскравіші декорації
Б найвиразніший монолог
В щонайсучасне трактування
Г краща інсценізація
Д за п'ять шоста
6. Усі словосполучення прикметникові в рядку
А рідне місто, яскраве сонце, червона калина
Б дуже відомий, надзвичайно цікавий, потрібний людям
В думати про справу, спілий аґрус, обсипаючи промінням
Г смачний обід, вся країна, моє життя
7. Усі словосполучення займенникові в рядку
А щось цікаве, хтось із них, нікого з гостей
Б поїзд прибуває, розмова про наболіле, залишитися без нічого
В крик брата, щось блідо-рожеве, злива радості
Г молоде лоша, котрийсь хлопець, чимало учнів
8. Усі словосполучення дієслівні в рядку
А побачити диво, незважаючи на дощ, розмова з товаришем
Б прийти вчасно, короткий день, готовий до
В прийти ввечері, відліт птахів, погожий день
Г пропонує співпрацю, прочитавши записку, переміг усіх
9.Усі сполучення слів є словосполученнями в рядку
А нова книгарня; оповідання й повісті; зацікавити змістом
Б порадіти за товариша; товариська підтримка; познайомитися й заприятелювати
В національний етикет; біля столу; відповідно до вимог
Г цікаві завдання; боротися чесно; сподіватися на перемогу
10.Усі сполучення слів НЕ є словосполученнями в рядку
А духмяний цвіт, сонце і мороз, від нього
Б сильний вітер, берегти природу, відповів спокійно
В буду співати, поміж горами, байдики бити
Д осінні квіти, цікава книжка, наді мною
11. Усі сполучення слів НЕ є словосполученнями в рядку
А сиплють зорі; гей, пісне; підкажіть мені; мріяти й шукати
Б якщо сказати; позаду нього; найбільш вагомий; іржавий якір
В якщо повірити; немов роса; найменш різко; мати плаче
Г вирушати в мандри; підкажіть мені; цікава думка
12. Установіть відповідність між видами словосполучень і прикладами
1 іменникові
2 прикметникові
3 дієслівні
4 прислівникові А заспівати пісню, здобути перемогу, вирішити проблему
Б задум письменника, уміння вчитися; справедливе змагання
В досить вдало, близько до метро, пізно ввечері
Г вдячний учителям; золотий від сонця, потрібний людям
Д щось чудове, хтось із нас, когось з учасників
Я люблю українську мову.
Ліна Костенко говорить, що нації вмирають не від інфаркту, а спочатку їм відбирає мову.
Не важливо якою мовою ми говоримо, важливіше якою думаємо.
Кожна людина повинна слідкувати за грамотністю своєї мови.
Кожна людина має право спілкуватися той мовой котрой він забажае
Ми повинні поважати свою батківщину
Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається
Слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш.
Де слова з ділом розходяться, там непорядки водяться.
Добрим словом мур проб'єш, а лихим і в двері не ввійдеш
Объяснение:
Український народ протягом своєї багатовікової історії створив високохудожню літературу, яка посідає гідне місце в світовій культурі. Українська література має велике суспільно-політичне, пізнавальне і виховне значення, бо в ній показано історію народу, його боротьбу проти соціального і національного гніту, боротьбу за волю та щасливе життя. У літературі правдиво відображена соціальна дійсність: різні етапи життя народу, його надії і прагнення.
Художня література — вид мистецтва, що є одним із наймогутніших засобів пізнання людини, інструментом впливу надійність. Саме література розвиває свідомість людини, її почуття, волю, психіку, формує людський характер — отже, створює особистість.
Письменник узагальнює життєві явища, створює типові образи, виявляючи при цьому своє ставлення до подій. Значення письменника, його творчості, а отже літератури, виявляються у тому, наскільки правдиво виражені інтереси і мрії народу. Художня творчість повинна служити людям. З літературних полотен ми дізнаємося про минуле, про сучасне, бачимо мрії людини. В нашій уяві формуються нові поняття, в душах народжуються не знані досі почуття. Саме літературні твори ми сприймаємо насамперед серцем, а вже потім практичним розумом.