твір на тему:
Життя любить того, хто за нього бореться, а нищить того, хто йому піддається
План
1. Життєві настанови від українських митців.(назвати авторів і твори, які відповідають цій темі)
2. Літературна спадщина - скарбничка порад.
2.1. Письменник (поет – на вибір), творчість якого вразила мудрістю. (коротко, що привернуло увагу в його біографії, творах)
2.2. Найважливіші питання, порушені у творах. (коротко аналіз)
2.3. Життєві принципи героїв твору (вчинки, правила життя, аналіз одного вчинку – ваша оцінка його діям )
3. Мудрим ніхто не вродився, а навчився. (висновок: що вразило у творах, які герої запам’яталися і чим, на кого слід рівнятися, про що в житті дбати найбільше)
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.