У поданих реченнях виділіть фразеологізми, визначте їхню синтаксичну і стилістичну функції. 1. Чи ти, чоловіче, сон рябої кобили розказуєш, чи дороги питаєш? (М.Коцюбинський). 2. Щасти ж вам і не забувайте про свою альма-матер (О.Гончар). 3. Життєва логіка і сила любові мусять узяти вгору над химерами долі (І. Вільде). 4. Німецький поліцай, який стояв на виході з табору, був стріляний горобець (Ю. Яновський). 5. Груші були здорові і дорого коштували на ярмарку. Тут уже пахло карбованцями (І. Нечуй-Левицький). 6. Столиця України — Київ. Виконує обов’язки «матері городов руських» (Остап Вишня). 7. Не дайте ворогам ні хліба, ні м’яса, гоніть їх з своїх дворів в три шиї (Д.Бедзик).
-Доброго дня!
- Добрий день!
- Діти як ви думаєте ,чи замінить в майбутньому інтернет вчителя?
-Звичайно ж ні!
- А як ти думаєш чому?
- Тому ,що вчителя ніколи не замінить інтернет. Так як вчитель це краще ніж інтернет
- Молодець Сергій
- А ти Марійка як думаєш.
- А я думаю,що вчителя не замінить,але буде ще більше можливостей для навчання .Але ж в школі веселіше.
- Так,ви молодці. Школа-це найкращі дитячі роки .Просто ви це зара , ще не розумієте.
-Так,ви праві інтернет
не замінить вчителя.
- Кінець уроку ,допобачення до наступної п'ятниці!
-Допобачення
Незнаю чи правельно
Повітря, настояне на ароматах горобини й мокрого листя, приємно дурманить голову. Біліє розквітла гречка, де-не-де підсинена волошками. Безмежний степ укритий снігом спав. Коровай – обрядовий хліб, поширений серед багатьох слов’янських народів. Колос, викупаний сонцем, вклоняється мені. Через вікно в очі зазирнув клапоть неба, присипаний срібним теплом. Холодний дощ, перемішаний з мокрим снігом, заступив ясні обрії.