У якому ряду (рядах) слів при написанні е – и, о – а в коренях необхідно враховувати характер наступного голосного звука?
1. Качати, зламати, стелити, опиратися, горілий.
2. Пенал, роздираючи, левада, солдат, лопата.
3. Казати, скатати, оберу, богатир, монастир.
4. Здирати, витерти, опираючись, качалка, багаття.
5. Застилати, багато, помирати, калач, розтирання.
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.