У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою 26. Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки пропущено).
Тип складного речення 1 складносурядне 2 складнопідрядне 3 безсполучникове 4 з різними видами зв’язку Приклад речення А Не питай бо старий будеш! Б Дощик за горами а Маруся змокла. В Одної весняної днини подолавши чимало труднощів і перешкод туристи дійшли до вершини гори. Г Життя це сходи де одні піднімаються а інші падають. Д Виколисує вітер солодкі казки закохався світанок в посріблені роси.
27. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значеннями
Фразеологізм 1 витикати носа 2 відкривати шлях 3 гнути кирпу 4 гріти чуба Значення А тяжко, виснажливо працювати Б зазнаватися В вийти звідкись або покинути щось Г виражати покірність Д створювати сприятливі умови для досягнення успіху в чому-небудь
28. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
Вид односкладного речення 1 безособове 2 означено-особове 3 неозначено-особове 4 узагальнено-особове Приклад А З віком розум приходить. Б Хочу побажати всім веселих свят. В Нема нічого неможливого. Г У нашій родині люблять відпочивати на морі. Д Більше думай і тоді вирішуй.
29.З’ясуйте, який вид підрядного речення можна приєднати до поданого головного
Головне речення 1 Ми виконали цю вправу ще тоді, коли ... 2 Він навіть не побачив, ... 3 Сонце пригрівало так яскраво, ... 4 Плетім вінок, щоб ... Вид підрядного речення А мети Б означальне В з’ясувальне Г часу Д міри і ступеня
30. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?
(1) Ставши (2) навколішки, дівчина захопила в жменю землі, (3) перетерла її пучками по долоні, немов хотіла (4)відшукати якесь загублене зерно.
А дієприкметник
Б дієприслівник В неозначена форма дієслова
Г особове дієслово Д прислівник
У кожному мікросуспільстві можна зустріти людей, які виокремлюються з загальної маси. Зазвичай, їх не сприймає оточення. Через це вони змушені бути одинаками. Таких людей називають білими воронами. Білі ворони зазвичай виділяються через свою зовнішність, поведінку або навіть вади здоров’я.
Дуже часто у школі діти, слабші та хворобливіші за інших, стають білими воронами. Я вважаю, що такі особистості надзвичайно сильні. Адже вкрай важко йти у те суспільство, де тебе не сприймають, де ти один, де в тебе немає підтримки. Тому, ніколи не потрібно поділяти людей. Варто пам’ятати, що кожен з нас – індивідуальність, що заслуговує на увагу.