Установіть відповідність між складними синтаксичними конструкціями та їх типами
1 сурядний і підрядний зв'язок
2 безсполучниковий і підрядний зв'язок
3 безсполучниковий і сурядний зв'язок
4 безсполучниковий, сурядний і підрядний зв'язок АВільно й широко розляглися зелені поля; не тіснили їх похмурі ліси, і не давили високі гори.
БДоки ми посипаємо, сіємо-віємо та викрикуєм свою колядницьку хвалу цій хаті, із покутя весь час дивиться на нас на дошці мальована Пречиста Матір з Немовлям, вона оцінює наші завзяті старання та чемність.
ВДовго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане, то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки, що випадково надходила одному чи другому до голови. .
ГСтояла тиха і по - своєму хвилююча година: згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк, а внизу з - під кожного куща виповзав туман, тому здавалось, що над землею коливалися два неба.
Д Щороку кращають світанки, щороку більшають розливи,од саду верби-подолянки пливуть до лісу боязливо.
Петляє - 3 складу. (Пе-тля-є)
п - [п '] - приголосний, глухий парний, м'який (парний)
е - [і] - голосний, ненаголошений
т - [т] - приголосний, глухий парний, твердий (парний)
л - [л '] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорні (завжди дзвінкий), м'який (парний)
я - [а] - голосний, ударний
е - [й '] - приголосний, дзвінкий непарний, сонорні (завжди дзвінкий), м'який (непарний, завжди вимовляється м'яко)
т - [т] - приголосний, глухий парний, твердий парний.
в слові 7 букв і 8 звуків.
Ось так треба було зробити.
Наші вчителі — дуже мудрі люди. Від них ми дізнаємося всього того, що буде нам потрібно в житті. У залежності від предмету ми розгортаємо підручники, географічні карти, зошити і слухаємо дуже уважно. Інколи ми навіть забуваємо про перерву, так нам цікаво.
На перерві я захоплено розповідаю своїм друзям про новини спорту, адже я затятий уболівальник. Лунає наступний дзвінок, і ми знову заповнюємо наші світлі й затишні класи. Частіше в нас буває п'ять або шість уроків.
Шкільних днів у житті учня дуже багато. Декому може здатися, що вони схожі один на один. Але це зовсім не так. Кожний день у школі збагачує мене новими знаннями й враженнями. Я хочу, щоб усе моє шкільне життя було таким само цікавим і щасливим.