Установіть відповідність між умовами відокремлення означень і прикладами речень

1) Стефко Вус, приміром, сидить удома, голодний, самотній і сердитий.
2) Напоєний запахом землі, старого листя, грибів та ожини, ти ростеш, підносишся над лісом і бачиш світ далеко-далеко поза городами.
3) У дерев’яній клітці стояв скелет, прикритий темно-сірою шкірою.
4) Славкові уявився справжній мамонт , сумний і замислений.
5) Анітрохи не здивована несподіваним дарунком, донька Надії Григорівни спокійно взяла сороку, за хлопців зайти до кімнати.

а) Поширені означення, виражені дієприкметниковим чи прикметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова.
б) Поширені й непоширені означення, що відносяться до особового займенника.
в) Означення, відокремлені від означуваного слова іншими членами речення.
г) Два або більше означень, що стоять після означуваного слова, перед яким є ще одне означення пожайлуста, очень нужно

-привіт, мамо!

-привіт. ти хоітла щось мені розповісти?

-так, я хотіла розповісти тобі про наш сьогоднішній урок української літератури. ми вивчали видатних українських письменників. і я назвала найбільше прізвищ.

-і кого ж ти знаєш з українських письменників?

-Т. Шевченко, Л. Українка, Г. Сковорода, Марко-Вовчок, Л. Костенко, П. Куліш,І. Франко, М. Гоголь, В. Стус

-ого, я рада, що ти знає так багато письменників. ти отримала гарну оцінку?

-звичайно! 12!

-вітаю, тебе, моя доню!

Объяснение:

Ну якось так

Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2.

Объяснение: Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2. Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .

Завдання 2.