Мислення органічно пов'язане з мовою і мовою. Їх виникнення і розвиток знаменують собою появу нової особливої форми відображення дійсності та управління нею. Важливо відрізняти мову від мови. Мова - це система умовних символів, за до яких передаються поєднання звуків, що мають для людей певні значення й зміст. Мова - це сукупність вимовних або сприйманих звуків, що мають той же зміст і те ж значення, що й відповідна їм система письмових знаків. Мова єдина для всіх людей, що користуються їм, мова - індивідуальна. У мові виражається психологія окремо взятої людини або спільності людей, для яких дані характерні особливості мови; мова відображає в собі психологію народу, для якого він є рідним, причому не тільки нині живих людей, а й попередніх поколінь.Мова без засвоєння мови неможлива, в той час як мова може існувати і розвиватися відносно незалежно від людини, за законами, не пов'язаним ні з його психологією, ні з його поведінкою.
Сполучною ланкою між мовою і мовленням виступає значення слова, оскільки воно виражається в одиницях мови, так і в одиницях мови.
1. Усі приголосні звуки тільки глухі в рядку
варіанти відповідей
фікус, папуга, цукати, тьохкати
капуста, пакетик, сахатися, ціпочок
ситечко, тапочки, пайок, часопис
тактика, щастити, сестриця, цятка
Запитання 2
Однакова кількість букв і звуків у кожному слові в рядку
варіанти відповідей
заєць, якийсь, подорожжю, волосся
скотитися, бездолля, азалія, безкраїй
щавель, ательє, боєць, п'ять
земля, обеззброєний, бездощів'я, порядок
Запитання 3
Правильну вимову відображає фонетичний запис слів в рядку
варіанти відповідей
кожух[коʸжýх], левада[леивáда]
приносить[приͤнóсиͤт'], походжає[походжáйе]
голубка[голýбка], свято[с'в'áто]
промінчик[пром'íн'чиͤк], земля[земл'á]
Запитання 4
Приголосний звук [й] вимовляємо в слові
варіанти відповідей
ключі
салют
в'ються
поліпшення
Запитання 5
Однакова кількість букв і звуків у кожному слові в рядку
варіанти відповідей
сіється, приладдя, походжати, всюди
зоря, єдність, дзюркіт, осяйність
щабель, якість, підживлення, збіжжя
їдуть, пряжа, міняти, львів'янин
Запитання 6
Оберіть рядок, у якому всі звуки дзвінкі:
варіанти відповідей
[б], [у], [т], [з], [ж], [г];
[п], [ш], [т'], [к], [х], [с].
[в], [л], [н'], [ц], [г], [ф];
[б], [д'], [з], [дз], [н], [р];
Запитання 7
Укажіть, у якому рядку в усіх словах приголосні тверді.
варіанти відповідей
працювати, життя, хазяїн, монета, година
поличка, сила, рік, струна, смужка
сонце, море,весна, розмова, береза
сказати, полотно, сон, велосипед, мріяти,
Запитання 8
Укажіть, у якому рядку в усіх словах дж і дз позначають один звук.
варіанти відповідей
підземний, віджити, відзоріти, дзвонар, джунглі
підзолистий, піджарити, дзвеніти, дзбан, дзенькіт
дзюркіт, джміль, джерело, дзьоб, дзеркало
підживлення, джаз, кукурудза, відзвучати, джем
Запитання 9
Укажіть, в якому рядку літери я, ю, є, ї позначають два звуки.
варіанти відповідей
місячний, лисиця, клятва, злякати, гілля
життя, пляма, повітря, страусеня, суддя
яблуко, приїжджати, з'їсти, пір'їна, явір
замовлення, ключ, ряд, подряпати, різниця
Запитання 10
Визначте, у якому рядку в усіх словах є м'які приголосні
варіанти відповідей
дядько, світло, ранок, косуля, політ
дятел, сокира, листя, переліт, колиска
пісня, ляльці, няня, дяк, місяць
буряк,люлька , квітка, сокіл, лис
Запитання 11
У якому рядку Я,Ю,Є позначає один звук
варіанти відповідей
лялька, дядько, ллє, в'ється
Марія, з'їзд,стояти, знає
яскраво, сяє. Камю
Мислення органічно пов'язане з мовою і мовою. Їх виникнення і розвиток знаменують собою появу нової особливої форми відображення дійсності та управління нею. Важливо відрізняти мову від мови. Мова - це система умовних символів, за до яких передаються поєднання звуків, що мають для людей певні значення й зміст. Мова - це сукупність вимовних або сприйманих звуків, що мають той же зміст і те ж значення, що й відповідна їм система письмових знаків. Мова єдина для всіх людей, що користуються їм, мова - індивідуальна. У мові виражається психологія окремо взятої людини або спільності людей, для яких дані характерні особливості мови; мова відображає в собі психологію народу, для якого він є рідним, причому не тільки нині живих людей, а й попередніх поколінь.Мова без засвоєння мови неможлива, в той час як мова може існувати і розвиватися відносно незалежно від людини, за законами, не пов'язаним ні з його психологією, ні з його поведінкою.
Сполучною ланкою між мовою і мовленням виступає значення слова, оскільки воно виражається в одиницях мови, так і в одиницях мови.