Утворіть від простих речень складносурядні з приеднувальними сполучниками. яку роль виконує друга сурядна частина в побудованих вами реченнях? накресліть схеми речень. поясніть уживання розділових знаків. 1. iз самого ранку все пішло не так. 2. мобільний телефон наполегливо заворушився десь у сумці. 3. на вулиці вже смер- кло. 4. але мимоволі дівчина всміхнулася. 5. бабуся загор- нулася в затишний картатий плед. 6. учителька любить усіх своїх учнів. 7. озеро виблискувало здалеку. 8. вона давно вже приїхала до києва.​

Споконвічно на українських землях жили мої предки, обробляли цю землю, вважаючи її святою, будували на ній своє житло. Кожний клаптик цієї землі вони відвойовували в іноземних загарбників, яких було чимало. Авжеж, українська земля надзвичайно родюча, і багато хто хотів прибрати цей ласий шматочок до рук. Але не дозволив цього український народ. Завзято обороняв він рідну землю і від турецько-татарських орд, і від панської Польщі. І зараз, живучи у своїй рідній країні, я не можу не радіти з того, що являюся нащадком цього великого народу.

Как то раз я пошел гулять в парк. Это было осенью. Я взял с собой мою собаку. В парке было мало людей.В тот момент я думал что из-за погоды. Ведь было пасмурно и вот-вот пойдет дождь.
Я отпустил собаку бегать по парку.Как вдруг услышал лай. это был мой Малыш. он лаял на грача. я быстро прибежал и увидел интересную картину. грач сидел в метре от Малыша и вдумчиво смотрел на него. возможно он думал что это такое перед ним. а может грач думал как бы с ним поиграть. но через минуту Малыш оскалился и хотел его съесть. зато грач был не глуп и догадался улететь на дерево.