ів 1. Редагування потребує речення *
-Людство неабияк переймається станом навколишнього середовища.
-Громадські організації часто проводять моніторинг стану природи.
-Автомобілі й теплові електростанції дуже забруднюють атмосферу.
-Якість питної води залежить від умов очищення та транспортування.
-У більшості держав світу уряди піклуються й охороняють довкілля.
2. Складений дієслівний присудок ужито в реченні *
-Там над водою купка людей лагодилась сідати в човен.
-Буду я навчатись мови золотої.
-Залізняк і Гонта відмовилися відповідати на запитання.
-Людина йде творити дива в надра підземні.
3. Укажіть неправильне твердження. *
-Отаман, приклавши руку до грудей, покірно схилив голову. - речення ускладнене однорідними присудками
-Кошовий першим встромляє носака у стремено і, перекинувши ногу через коня, вгрузає у сідло. - підмет виражено прикметником у значенні іменника
-Кривоніс викресав вогню, запалив люльку, присів під повіткою й задумався. - речення ускладнене однорідними присудками та відокремленою обставиною
-Гетьман з писарем обмірковували політичні питання. - підмет виражено словосполученням
4. Укажіть речення зі складеним іменним присудком. *
Між людьми буду жить молодий і крилатий.
Поет всюди залишається господарем свого настрою.
Ми чисті перед совістю, нащадками й планетою.
В труді твори красу життя.
Учора ми були в осінньому лісі.
Земля почала зеленіти тендітною травою.
Василь Стус – справді великий поет.
5. Складений дієслівний присудок вжито в реченні *
Поговорили на раді та й розійшлись, забули.
Давнє золото було розміняно на мідяки дрібних починань.
На Січ почали вчащати посли від турка.
Турки рідко користались із рушниць.
7. Яким членом речення виступає виділене слово в реченні "Учіться СТАВИТИ себе на місце іншої людини"? *
підмет
присудок
означення
додаток
8. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.
Життєвий успіх людини часто пов’язаний з умінням СПІЛКУВАТИСЯ. Мовлення – надзвичайно важливий ЧИННИК порозуміння між людьми. Умовою успішного спілкування є ЗНАННЯ правил мовного етикету. Той самий комунікативний НАМІР можна здійснити по-різному. Конфлікти можуть виникати ЧЕРЕЗ невдалий ДОБІР мовних засобів.
додаток
означення
підмет
іменна частина складеного присудка
додаток
означення
підмет
іменна частина складеного присудка
що вечора
чим-би то
без перестанку
казна-при кому
Севастополь
Певністю
Страйком
Стаєнь
волиньський
навмисне
галуззя
пригірок
де-інде
яєчня
тратьте
жаданий
заїка
трясця
положення
Галичина
дит-ясла
хворостняк
Василева
Поздовжній
Чилі
Башкир
Вітамін
П'ятеро
нізвідкіля
кипяток
марево
рюкзак
всюдихід
промені
запічок
бурячиння
міні-футбол
конуса
тістечко
аніскільки
асфальта
траєкторія
важко-атлет
мавпячий
козеріг
стерати
трьох
увертюра
навскоси
немов- би то
голланський
нічий
попід віконню
численний
умисний
згаслий
військомат
кігті
празький
блаженний
студенцький
Кужченко
Торішній
Нижчий
ллється
бряжчати
театр-студія
киприот
навпаки
до ладу
незчутися
мнесся
на бігу
чимдуж
білосніжно
без відома
святкуїмо
коротший
до речі
замерзлі
аби який
де в кого
закона
попереду
радекуліт
пів абрикоса
скипидар
Маланчин
товстелезний
цвірінкати
будка
гравюра
призидія
манікюр
інтерв'ю
Перун
ні до чого
кучерявий
жень-шень
лікарь
роз”єднати
тьмяний
ларьок
дзвякнути
у книзьці
роздоріж
кювет
напередодні
пшеничьний
стань
скнара
громадський
молодецство
сердешний
затишшя
пестливий
неволити
мудрісттю
стежечка
гіганські
боримося
електронний
тільки-но
нелегкий
в”їзжений
будь ласка
з-поза
запрограмований
у стократ
п”ятьсот
левиний
опрацьований
межирічя
передовсім
бджоляром
прозаїчний
незвіданність
туристський
з дня-на-день
споконвіку
зжати
жовтодзьобий
світлозелений
невичерпний
їжджу
монастир
ткатство
випускний
сонячник
гачечок
мармур
коровай
варязький
яхт-клуб
трудодень
півобличчя
піщаний
кріпаччина
пів-яблука
ворожий
пісний
прем”єр-міністр
глухо-німий
блок-схема
тревога
знісся
декада
шалений
Я так люблю зимові вечори людському домі, де зростають діти.
Речення складне, складається з 2 простих: 1) я люблю... - головне; 2) діти зростають - підрядне; речення з'єднані сполучним словом де, яке виражене прислівником; складнопідрядне з підрядним означальним, бо підрядне відповідає на питання Якому домі? схема І - = І, ( де - = ).
В важкі хвилини скорбі та недуг я тихо йшов, куди гляділи очі.
Речення складне, з 2 простих: 1) я йшов - головне; 2) очі гляділи - підрядне; речення з'єднані сполучним словом куди, виражене прислівником; складнопідрядне з підрядним місця, бо відповідає на питання куди? схема І - = І , ( куди = - )
Объяснение: