Відредагуйте текст зрозуміло, що наданню повного аналізу історії створення навчальної книги повинно бути присвячене окреме дослідження. адже навіть короткий історичний огляд дає підставу стверджувати, що підручник може писати методист-практик, учений-предметник, авторський колектив, але головною умовою є проникнення ними в душі учнів і знання не тільки своєї науки, а й можливості розуміння її тими, кому призначене це видання. процеси реформування систем освіти в різних країнах знаходять прояв у напрямі вирішення питань соціальної справедливості відносно доступу до освітніх послуг, забезпечення динамізму та ефективності освіти в суспільствах, що прискореними темпами змінюються та потребує ефективного використання наявних ресурсів. працівники редакції, засвоївши зміни ринкової економіки через припинення фінансування державою заробляють гроші на вихід наступних номерів журналу та додатку власним досвідом та здібностями. постійний склад редакції журналу складає лише чотири чоловіки, але їх працездатність дозволяє видавати журнал та додаток не лише в плані оформлення та редагування, а і в плані накопичення матеріалу і підрахунків фінансової сторони.
Я дуже люблю до прибирати моїй мамі.Одній це робити важко,а вдвох-можна гори звернути.
(наголос на виділений [а])
чер - в’як
ч - [ч] - приголосний, твердий, глухий.
е - [е] - голосний,ненаголошений
р - [р] - приголосний, твердий, дзвінкий.
в - [в] - приголосний, твердий, дзвінкий.
я - [й] - приголосний, м’який, дзвінкий.
- [а] - голосний, наголошений
к - [к] - приголосний, твердий, глухий.
в’юнець [в й у н е ц’]- 6б., 7зв., 2скл.
(наголос на виділений [е])
в’ю - нець
в - [в] - приголосний, твердий, дзвінкий.
ю - [й] - приголосний, м’який, дзвінкий.
- [у] - голосний, ненаголошений
н - [н] - приголосний, твердий, дзвінкий.
е - [е] - голосний,наголошений
ц - [ц’] - приголосний, м’який, глухий.
ь - пом’якшує попередній звук