Є в таку пору бентежна єдність між людиною й тишею природи; природа думає про вічний перепочинок людини, а та - про завтрашній день. Установіть відповідність між складними синтаксичними конструкціями та їх типами 1 сурядний і підрядний зв'язок 2 безсполучниковий і підрядний зв'язок 3 безсполучниковий і сурядний зв'язок 4 безсполучниковий, сурядний і підрядний зв'язок

   Пропоную скласти такі речення з поданими дієсловами:
   фарбувати: Мій товариш покликав мене фарбувати вікна, щоб було веселіше.
   перемагати: Я звикла перемагати у всьому.
   обороняти: Кожен з нас має обороняти свою Батьківщину від зовнішніх ворогів.
   опинитися: Я завжди мріяла опинитися на безлюдному острові, щоб від усіх відпочити.
   почорніти: Картопля встигла почорніти, поки я нарізала капусту.
   посадити: Тато каже, що кожен чоловік має посадити дерево.
   дихати: Я люблю дихати свіжим повітрям в лісі.
   дарувати: Дарувати людям щастя - ось моє призначення.

Я хочу дізнатися у нього, ясновидця, про свою подальшу долю. Що мене чекає попереду? Він відповів, що я буду вигнаний з Флоренції, в безрадісних поневіряння пізнаю гіркоту чужого хліба і крутизну чужих сходів. До моєї честі, я не буду приятелювати з нечистими політичними угрупованнями, але сам собі стану партією. Наприкінці ж решт противники мої будуть осоромлені, а мене чекає тріумф. Каччагвіда і Беатріче підбадьорили мене. Закінчено перебування на Марсі. Тепер – з п’ятого неба на шосте, з червоного Марса на білий Юпітер, де витають душі справедливих. Їх свети складаються в букви, в літери – спочатку в заклик до справедливості, а потім у фігуру орла, символ правосудне імперської влади, невідомою, грішній, настраждався землі, але затвердженої на небесах. Цей величний орел вступив зі мною в розмову. Він називає себе «я», а мені чується «ми» (справедлива влада колегіально!).