Виконати завдання. -Записати речення, поставити розділові знаки, підкреслити порівняльні звороти. 1.В небі чистім і прозорім сонце сяє наче в морі. 2. Як попіл падали на гай холодні присмерки. 3. Ще димна даль бриніла в зорях мов кришталь. 4. Співак ніби злився воєдино з тисячною аудиторією слухачів. 5. Капітан Косачов немов прокинувся од сну. 6. Густий туман залив зимовий ранок, ніби весною. Додаткове завдання. Для достатнього та високого рівнів - підкреслити граматичну основу в реченнях; і для високого рівня – зробити синтаксичний розбір 6 речення.( за правильний ответ)
не вір словам , а вір ділам
семеро одного не ждуть
хто питає, той не блудить
не зазнавши гіркого, що ти знаєш про солодке?
чули дзвін та не узнали, де він
не знав, не знав та й забув
моя хата скраю, я нічого не знаю
якщо на своєму язиці не втримаєш, то на чужий не сподівайся
горе тому жить, хто життям не дорожить:)
Як овечка: не мовить ні словечка.Не так то він діє, як тим словом сіє.Кого не б'є слово, тому й палиця не За грубе слово не сердься, а на ласкаве не здавайся.Впік мене тим словом, не треба й вогню.Дурний язик — голові не приятель.Не гріє мене кожух, лиш слово гріє й тішить.Не кидай слова на вітер.Слово — не полова, язик — не помело.Балакун, мов дірява бочка, нічого в собі не задержить.