І. Виконайте тестові завдання (0,5 б.) 1. Складносурядне речення в рядку:
А Батько дав коням обрік, напоїв, заклав їм за драбину сухого, молодого очерету, підстелив, а опісля до церкви одягався.
Б Хутір Матвія розлігся попід пригірком, укритим сосновим і мішаним лісом, проти сонця над берегом невеличкої річки Лебедівки.
В Огорожа одна чого варта: найкращі лати у лебединському лісі вибирав, навколо вишняками обсадив.
Г Тут також завжди кущі вільшини чи верболозу ростуть, а в кущах трапляються ожини.
Д Василь щойно пригнав корови, поприв`язував їх до ясел ланцюгами і прийшов оце до хати.
2. Складносурядне речення з розділовим зв`язком у рядку: А Вороги поглядали на воду, але пити конвой не дозволяє. Б Казали мені угадати ім`я, та я ніяк не міг угадати.
В Кохана, не зачиняй віконце, і ти побачиш, як іде дощ.
Г Він нахилився над криницею, а в ній плавав ріжок місяця.
Д Скинеться зрідка у воді рибина, або нічний птах залопоче у темряві крилами.
3. Неправильно поставлені розділові знаки в складносурядному реченні:
А Часами мав діло на панському подвір`ю або тато висилав його туди з орудками.
Б Була в одежі все чиста, а гарне темне волосся її було в порядку.
В Все і всюди манила праця, і свобідних хвиль в її скромнім житті не бувало.
Г Нива з гречкою простягалася ніжним біливом коло високого й буйного жита а там далі краплі роси блистіли, мов осталі, на житі й пшениці зачіплені сльози проти місячного сяйва.
Д Ніжна, ледве замітна музика мала в собі щось сонливого, однак молодий хлопець був далекий від усього сну.
4. Складнопідрядне з`ясувальне речення в рядку:
А Заспівали козаченьки пісню тої ночі, тої ночі кривавої, що славною стала Тарасові, козачеству.
Б Зацвіла в долині червона калина, ніби засміялась дівчина-дитина. В Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя.
Г Грає кобзар, виспівує, вимовляє словами, як москалі, орда, ляхи бились з козаками.
5. Складнопідрядне речення з кількома підрядними в рядку:
А Ми знали велике озеро, де щороку гуси восени спинилися й жили тижнів зо два, а то й більше.
Б Звикши до праці, до гурту, вітряк німотно карався без них, і тихі сльози скапували з його крил, що вбирали дух борошна, дух степу, материнку, усіх чотирьох бродів і чотирьох вітрів.
В І що їх до того, що сонце ось зовсім ховається, що потягнуло дошкульним вітром з полів від Михалкового хутора, що темінь покрила ліс по тамтому боці долини.
Г А я дивлюся на розпатлані дерева в саду, на віхті туману, що плутаються між їхніми кронами.
6. Складнопідрядне означальне речення в рядку:
А Отак і ви прочитаєте, щоб не сонним снилось всі неправди...
Б Не одцуравсь того слова, що про Україну сліпий старець, сумуючи, співає під тином.
В Обіцявся чорнобривий, коли не загине, обіцявся вернутися.
Г І блідий місяць на ту пору з-за хмари де-де виглядав, неначе човен в синім морі, то виринав, то потопав.
7. Двокрапка між частинами безсполучникового речення ставиться в реченні: А Сім`я літом мало сиділа в хаті менше стало колотнечі.
Б В хаті було тихо й сумно ніхто не говорив ні слова тільки вогонь палав та тріщав у печі і здавався однією живою веселою істотою в мертвій хаті.
В На Мелашку неначе повіяв тихий теплий вітер у літній день такий спокій був розлитий у тих кімнатах.
Г Понад дорогою зеленіли молоді жита синіли далекі гори та могили.
8. Тире між частинами безсполучникового речення ставиться в реченні: А Сонце пригріє усе достигає.
Б В Карповій хаті щось заворушилось та встав Карпо.
В І зелений садок і маленька пасіка в садку під горою і криниця під грушею і левада і зелена діброва на горах і розмова з Лавріном за пасікою все ніби заквітчало свекрову хату квітками та залило пахощами.
Г Мелашка наче на світ народилась їй не допікала тут ні свекруха ні свекор ні Мотря.
ІІ. Відредагуйте речення (1б.)
1.Пропустивши багато занять, нам не вдалося швидко надолужити прогаяне. 2.Прослухавши передачу про Ліну Костенко, мені захотілося більше дізнатися про неї.
ІІІ. Розставте розділові знаки (2 б.)
1.Де-не-де біля річки синіє безводний полин або кущиться пахучий чебрець. 2. Ще мить і Дрогичинська битва загримить.
3. Я люблю щоб сонце гріло щоб життя будило рух і гомін між людьми.
4. Не кидай іскри в солому сама згорить і село спалить.
IV.Зробіть синтаксичний розбір речення (розділові знаки пропущено) (2б.)
Щоб перемогти зло в собі згоджуймо вчинки із сумлінням.
V. Напишіть есе на тему «Чи всі люди повинні здобувати вищу освіту?». Уведіть у текст складні речення. (3 б.)
Містичний замок
Чарівне Закарпаття милує неповторними краєвидами, багатством кольорів та незабутніми панорамами всіх тих, хто приїжджає в гості та живе тут. Одним із найвидатніших місць області є справжній замок Паланок, який захоплює нас своїм силуетом при сході раннього сонечка.
Дивна назва цієї історичної пам'ятки походить від маленького містечка, оточеного полями та ровом з водою, що знаходиться біля підняжжя 68-метрової гори, на якій він і розташований. Говорять, що перша споруда, яка згодом перетворилася у сучасний замок, була збудована білими хорватами в X ст., які проживали тут. Першим володарем міцної фортеці став князь Федір Корятович, який перетворив її у свою резиденцію. Він же викопав величезний колодязь, з якого, за легендою, кожну ніч виє чорт. Навколо споруди ростуть зелені дерева. Вони, наче піднімають догори весь могутній замок, вершини якого доторкаються до блакитного неба.
Споруда має три захисні фортеці, під якими розташовані підвали. Замок оточений глибоким ровом, через який можна пройти по дерев'яному мосту. Передня частина непримітна, з трьома невеличкими вікнами та загадковим порталом, за яким ти опиняєшся в іншому вимірі простору та часу, адже містична атмосфера палацу не залишить байдужим нікого. Багато людей приходять побувати там, подивитись на Мукачеве з висоти.
Сучасний стан цієї історичної пам'ятки плачевний, хоча деякі частини відреставровані. Я надіюся, що знайдуться люди, які зможуть зберегти її і для інших поколінь, адже без минулого нема майбутнього.
Мукачівський замок - один з небагатьох, який поєднав у собі декілька стилів Середньовіччя. Я горджуся тим, що завдяки Паланку про наше Закарпаття говорять навіть за кордом. Тому цінуймо та зберігаймо його!
Читаючи вiрш "Заповiт", який був написаний великим Кобзарем, починаєш розумiти, як поет ставився до своєï батькiвщини, як переживав за ïï сучасне i сподiвався на краще майбутнє. Саме такий твiр мiг з'явитися тодi, коли поет вiдчував себе смертельно хворим. Кожна людина, яка проходить шлях через очищення хворобою або навiть смертю, ставить перед собою питання: що залишиться пiсля мене? Як будуть згадувати нащадки моє надбання, чи знадобляться моï думки, мрiï поколiнню прийдешньому? В багатьох своïх творах поет закликав землякiв боротися за волю, рiдну Украïну, але саме в цьому вiршi слова автора звучать полум'яним гаслом: "Поховайте та вставайте..." Нове життя уособлюється з новою вiльною сiм'єю, з братерськими почуттями i свiтлим майбутнiм украïнського народу. Але спочатку потрiбно всiм встати на боротьбу за вiльне життя плiч-о-плiч: "Кайдани порвiте i вражою злою кров'ю волю окропiте".
А далi iнтонацiя поета змiнюється i стає печальною, тому що вiн прохає згадувати його в цiй вiльнiй сiм'ï "незлим тихим словом".
Поет з любов'ю описує навiть те мiсце, де хотiв би бути похованим. Рiдний Днiпро був згаданий невипадково, бо скiльки дум прийшло до Шевченка, коли поряд "Реве та стогне Днiпр широкий...". Сумно i страшно автору за рiдну Украïну, де злиднi i бiднiсть спiвiснують з яскравою красою батькiвщини.
Але поет змiг перемогти свою хворобу i продовжити творити далi. Твiр назавжди залишився в серцi украïнського народу, а до того ж став народною пiснею. Мине ще багато рокiв до того часу, коли здiйсняться мрiï автора щодо вiльноï неньки Украïни. Багато письменникiв i поетiв будуть очiкувати на цю годину. Скiльки творчоï iнтелiгенцiï буде зiслано та розстрiляно тiльки за те, що писали i проголошували думки про незалежну Украïну! Але цей час настав. Зараз Украïна - вiльна й незалежна, здiйснилися мрiï Т. Шевченка. А народ вшановує пам'ять Кобзаря, згадує його добрим словом, навчає сучасне поколiння любити й оберiгати все те, що не змiг побачити оновленим наш прославлений поет. Будемо вiрнi пам'ятi поета, згадуймо про тi часи, коли вiн мрiяв i заповiдав нам бути однiєю вiльною великою родиною.
Объяснение: