Виправте недоліки в тексті службових документів. Замініть недоречно (на Вашу думку) вжиті професіоналізми загальновживаною лексикою дозволити переніс практичного заняття з економічної теорії в гр. ЕФ-03 23 вересня 2003 р. з IV на II пару з метою усунення вікна у розкладі (Доповідна записка).
2. Мною, Ганичем Сергієм, було пропущено 10 годин занять з вишки внаслідок хвороби (Із пояснювальної записки).
3. Аварія на дільниці №3 сталася о 14.20, внаслідок чого було при пинено видання вугілля нагора (Із пояснювальної записки допустити мене до здавання вступних іспитів на українське відділення філфаку, так як я мрію стати літературознавцем. Моя сім’я складається з чотирьох чоловік: я, мама, батько, брат.

Привіт! хочу розповісти про свою подругу з дитинства. її звати Наталка, їй майже п'ятнадцять років і ми знайомі з нею вже одинадцять років! вона невеликого росту і не комплексує з цього приводу. наташа має дуже струнку фігуру, бо вона слідкує за своїм харчуванням. у неї світла шкіра і рудаве волосся, а коли вона посміхається, на її щоках з'являються невелички ямки. у наташі до того гарні блакитні очі, що їх можна порівняти із прозорими хвилями моря. ії брови мають гарну форму і тому дуже підходять до форми її обличчя. до того ж, її обличчя круглої форми і вона має веснянкі на носі, а її ніс маленький і стрункий. доречі, ці веснянки роблять її особливою у очах інших. губи наташі мініатюрні та мають яскраво виражений рожевий колір. наташа полюбляє ходити з розпущенним волоссям, але дуже таки часто її можна побачити із незвичайними зачісками.
про наталку я завжди був гарної думки, бо вона найдобріша та найвеселіша із моїх подруг, а її рудаве волосся завжди зводило мене з розуму.

Цель: углублять знания учащихся о тексте; ознакомить с понятием «сложное синтаксическое целое» и с его основными признаками; научить отличать сложное синтаксическое целое от набора предложений; развивать творческие умения работать со сложным синтаксическим целым, составлять высказывания различных типов и стилей в устной и писемному речи; с мовленнєво-коммуникативного дидактического материала учить школьников понимать и ценить жизнь, данную родителями и судьбой, чтобы любить, ценить его и творить ради будущего.