Визначити граматичну основу, надписати вид присудка:
1. Гірський орел завжди був гордий(
2. Орел є символом відваги, сміливості, гордості.(
3. Будь чесним і матимеш спокій.(
4. Батько був сторожем у лісі.(
5. Добре ім’я є кращим за велике багатство.(
6. Не будь білою вороною, а то свої заклюють.(
7. Тихі сутінки поволі почали спускатися з поблідлого неба (
8. Заграва на сході стала синіти (
9. Я зігріти пташину хотів (
10. Цей тільки гав ловить та витрішки продає (
11. Я мушу ночі й дні не спати,а працювати й працювати(
12. Цей, працюючи, зі шкури вилазить.(

2) Розставити розділові знаки, підкреслити підмет і присудок:
1. Шум листя то наша зоряна блакить.
2. Мово ти це мудрість роду.
3. Кожна людина неповторний світ доброго і злого мудрого й недалекого
ніжного і грубого.
4. Внутрішня свобода пізнання дві найбільші для мене цінності.
5. Гуманізм свобода патріотизм повага до мови культури прав людини
справедливість закон ось ідеали українців.

Разом: відтепер, безперестанку, безвісти, навиліт, зозла, наостанку, утроє, потричі, збоку, щосили, надсилу, насилу, деколи, назустріч, вслід, попідтинню, спідлоба, спозадавна, відтоді.

Через дефіс: навіки-віків, по-третє, сама-самісінька, як-не-як, хоч-не-хоч, по-латині, по-братерськи, будь-де, коли-небудь, коли-не-коли, без кінця-краю.

Окремо: без упину, без угаву, на льоту, на жаль, на зло, до останку, в міру, до вподоби, сама самотою, з боку на бік, не під силу, з розгону, з переляку, на віки вічні, на самоті.

Входячи до залів музею, треба дотримуватись тиші. Не можна голосно розмовляти та розмахувати руками, роздивляючись експонати.

Екскурсанти не повинні проводити фотоз"йомку, не отримавши спеціального дозволу.

В зали музею не дозволяється приносити великі пакунки, зокрема, сумки, валізи тощо.

Не дозволяється вживати харчові продукти, наприклад, морозиво, бутерброди.

Не можна заходити в зал в брудному взутті та одязі, особливо під час дощу.

В музеї не можна торкатися до предметів руками, за виключенням тих, які спеціально для цього пристосовані.