Визначити складові тексту-роздуму (тезу, аргументи, приклади, висновок ) за зразком тексту, який проаналізовано на уроці У житті завжди треба говорити правду
Це складне для мене питання: з одного боку я погоджуюся з думкою про те, що в житті завжди треба говорити правду, а з іншого — хочу деякою мірою її заперечити.
Розмірковуючи над цією проблемою, хочу відразу зазначити, що чесність, щирість, відвертість — дуже важливі закони людського буття. Саме ці якості ми хочемо бачити в людях, з якими спілкуємося. Не можна будувати життя на обмані, тому що це породжує зло, веде до аморальності у вчинках.
Найкращим прикладом чесної людини для мене є Василь Стус. Понад усе у своїй творчості поет ставив слово правди. За це в часи брежнєвських «заморозків» він зазнав лютого цькування, був покараний довгими роками перебування в концтаборі. На його долю випало багато випробувань, але ні за яких обставин Василь Стус не йшов на компроміс із совістю. Він вірив, що нащадки зрозуміють і оцінять його творчість. Рядочки з вірша «Як добре те, що смерті не боюсь я...» найкраще це доводять:
Народе мій, до тебе я ще верну,
Як в смерті обернуся до життя.
І чесно гляну в чесні твої очі,
І в смерті з рідним краєм поріднюсь.
Мабуть, багато хто не погодиться зі мною, але я вважаю, що інколи правду слід
приховати, тому що вона може завдати болю. Сказати неправду можна тоді, коли ми хочемо вберегти когось від лиха чи страждань. Головне, щоб такий обман нікому не зашкодив.
Проілюструвати наведене вище твердження може така історія з життя. У шостому класі мій друг Артем дізнався, що він — нерідний син своїх батьків. Хлопчику про все розповів «добропорядний» сусід. Після такої звістки Артем дуже змінився: став боязким, невпевненим у собі, часто ходив засмучений. Для нього це стало нелегким випробуванням, яке він зміг подолати завдяки лю бові й турботі названих батьків. Така «правда» більше схожа на підлість.
Отже, основою людського життя мають бути чесність, щирість, відвертість, але в окремих випадках правди краще уникнути задля блага інших.
1 Сидячи на березі, нам було сумно.
2 Підбігаючи до фінішу, нам чулись аплодесменти глядачів.
З Готуючись до контрольної, треба повторити усі правила.
4 Переглядаючи книжку, мене зацікавив автор ілюстрацій.
5 Проаналізувавши відповіді комісією, було визначено переможців
вікторини.
6 Повертаючись додому, настрій у мене був, чудовий.
7 Сидівши на березі, хлопець читав книжку.
8 Повернувшись зі школи, у мене заболіла голова.
9 Слухаючи цей музичний твір, у мене виникло бажання вчитися грати, на
якомусь музичному інструменті.
10 Закінчивши школу, часто згадуються мої однокласники.
11 Переглянувши фільм « Поводир», актори вразили своєю грою.
12 Мандруючи горами, учнями було зібрано колекцію рослин.
1) Йшла вона з ненькою Варварушкою купатися в озері; а в лісі, як навмисне, ягідка за ягідкою – стигла суниця так і заманює глибше в гущавину (М.Телешов «Крупеничка»). 2) Роздав він скоріше всі залишки, струснув порожнею торбинкою, вклонився всім на прощання і пішов потихеньку своїм шляхом, спираючись на палицю (М.Телешов «Крупеничка). 3) І тільки-но він її поцілував, красуня розплющила очі, прокинулась і привітно глянула на нього (Ш. Перро «Зачарована красуня»). 4) Але хоч яким би спокійним було море - завжди коло берега воно ледь-ледь коливалося, вода злегка підіймалася, як груди дитини, що спить (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»). 5. Еліза думала, що вона все ще бачить сон, - так дивно було летіти в повітрі, високо над морем (Г.К.Андерсен «дикі лебеді»).
Прислівники дії відповідають на питання: як? яким чином? (як? – навмисне, потихеньку, привітно, злегка, високо).