Твір на тему "Техніка в моєму житті" з використанням вставних слів: Без техніки не проходить жоден мій день. Ясна річ, що коли виникне потреба, я зможу відмовитись на час від певних гаджетів. Проте, очевидно, що уся техніка покращує якість та комфорт нашого життя. Смартфони, ноутбуки, мікрохвильові печі, електрочайники та багато іншої техніки значно полегшують нам будні, роблячи нас менш завантаженими. Між іншим, вже сьогодні заради того, щоб почитати Шевченка ми на маємо йти у бібліотеку-у кілька кліків мишкою ми знайдемо необхідну книгу за до комп'ютера. На жаль, люди часто забувають про справжне призначення техніки та починають робити її сенсом свого життя, живучи у віртуальних світах. Техніка- це помічник і друг
Мета: пояснити особливості будови складних речень із сурядним і підрядним зв’язком, формувати вміння креслити схеми таких речень, пояснювати вживання розділових знаків між іхніми частинами; з’ясувати рівень сформованості комунікативних умінь та навичок (зокрема умінь і навичок сприймати-розуміти); розвивати увагу, логічне мислення, удосконалювати навички виконання таких мисленнєвих дій, як аналіз, конкретизація, моделювання; удосконалювати навички роботи з підручником, колективної й самостійної роботи.
Твір на тему "Техніка в моєму житті" з використанням вставних слів: Без техніки не проходить жоден мій день. Ясна річ, що коли виникне потреба, я зможу відмовитись на час від певних гаджетів. Проте, очевидно, що уся техніка покращує якість та комфорт нашого життя. Смартфони, ноутбуки, мікрохвильові печі, електрочайники та багато іншої техніки значно полегшують нам будні, роблячи нас менш завантаженими. Між іншим, вже сьогодні заради того, щоб почитати Шевченка ми на маємо йти у бібліотеку-у кілька кліків мишкою ми знайдемо необхідну книгу за до комп'ютера. На жаль, люди часто забувають про справжне призначення техніки та починають робити її сенсом свого життя, живучи у віртуальних світах. Техніка- це помічник і друг
Объяснение:
Мета: пояснити особливості будови складних речень із сурядним і підрядним зв’язком, формувати вміння креслити схеми таких речень, пояснювати вживання розділових знаків між іхніми частинами; з’ясувати рівень сформованості комунікативних умінь та навичок (зокрема умінь і навичок сприймати-розуміти); розвивати увагу, логічне мислення, удосконалювати навички виконання таких мисленнєвих дій, як аналіз, конкретизація, моделювання; удосконалювати навички роботи з підручником, колективної й самостійної роботи.