Вправа 1. Прочитайте. Розкажіть про синонімічні зв’язки між словами та про контекстуальні синоніми. Випишіть по кілька синонімів кожного ряду. Поясніть пунктуацію в останньому абзаці в тексті. З розвитком кожної мови її словниковий склад безперервно поповнюється, збільшується. Звичайно, частина слів з часом випадає з мови або зникає з активного вжитку, але приплив нових слів у живій мові завжди інтенсивніший, ніж їх втрата. Отже, лексика весь час кількісно збагачується. А поряд з кількісним збагаченням постійно відбувається якісне вдосконалення лексичного складу. Адже один і той самий предмет можна охарактеризувати з різних поглядів, узагальнюючи різні його ознаки, виявляючи при цьому своє ставлення до предметів або явищ навколишньої дійсності. Слова, таким чином, вступають між собою в певні зв’язки: уточнюють ознаки одного поняття, розрізнюють між собою близькі поняття, передаючи одночасно певні почуття. У мовленні це створює можливість відбору кращих, найдоцільніших слів, які найповніше передають думки і почуття при спілкуванні між людьми. Такі зв’язки між словами прийнято називати синонімічними, а об’єднані ними слова — синонімами. Наявність розгалуженої системи синонімів є одним з показників багатства мови.
Синоніми, зумовлені контекстом, називають контекстуальними. Такими синонімами можуть бути і займенники, і словосполучення, і цілі описові звороти. Наприклад, говорячи про І. Франка, ми можемо назвати його: каменяр, видатний, український поет, він, автор твору.
Вправа 2. Визначте, у яких стовпчиках спільнокореневі слова, а в яких — синоніми. Випишіть слова-синоніми.
яр
як
кричати
кричати
видолок
ярочок
закричати
верещати
байрак
ярок
викрикувати
лементувати
балка
ярище
прокричати
галасувати
Вправа 3. Випишіть із словника синонімів по 2-3 синонімічних ряди. Перепишіть, самостійно добираючи до кожного слова синоніми і запишіть у дужках. З однією-двома парами синонімів складіть речення і запишіть їх.
Алфавіт, безмежний, дорога, думати, лише, любити, період, робота, розмовляти, сміливий, учитель, хотіти, ціль, юнак, ювілей.
Вправа 4. Доберіть антоніми до виділених слів. Запишіть їх після цих слів у дужках.
1. У першу чергу. 2. Цікава телепередача. 3. Розпочати роботу. 4. Хмарний день. 5. Стає темно. 6. Прийти рано. 7. Бурхлива реакція. 8. Поступово зникати.
Що означає бути щасливим?
- Привіт
-Привіт
-Як ти ? Як життя ?
- Та все добре . Дуже щаслива а ти ?
- Дуже добре що ти щаслива … Ну а що ж взагалі для тебе щастя ?
- На мою думку щастя це коли у людини є все , тобто є сімя , дурузі, робота яку дуже любиш . А що ж для тебе щастя ?
- Для мене ? Для початку людина повинна бути повністю здорова , так і сімя , вірні друзі
- Так . Для щастя багато не потрібно
- Хоча життя , може повернути все порізному є різні випадки
- От зараз в мене друг не дуже щасливий
- А чому ?
- Бо його цікавить лише кар’єра , я починаю помічати що він хоче жити спокійно . Але не може все покинути
- Так кожному везе по різному .
- Що є то є нічого не змінити
- Так потрібно бути щасливим прямо зараз
- так щось ми заговорились піду я . Бувай
- Дозавтра . Бувай