Вправа, до ть будь ласка 1. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть дієприслівники та дієприслівникові звороти як члени речення. Обгрунтуйте пунктограму «Кома при дієприслівниковому звороті».
1. Стоять за селом вітряки, звівши в небо крила і ждуть вітру (1. Цюпа). 2. Світ можна врятувати, рятуючи окремих людей (В. Черняк). 3. Господиня, зодягшись у білий святковий одяг, знімала з одвірка переплетеного то- piшнім перевеслом* серпа і, поклавши його в кошик , виходила в поле (В. Скуратівський). 4. Поснідавши, батько йшов на роботу, а я, підсукавши холоші .біг на кінець городу, щоб наламати широких капустяних листків
Мені хочеться розповісти про мурашник і його дивних маленьких мешканцях – мурахах. Мурашник – це ціла держава із гніздами-будиночками, складами, вулицями й, напевно, палацовою площею. А мурахи – стан організоване співтовариство, у якому є королева, є крилаті молоді самки й самці, є безкрилі робочі мурахи. Вони увесь час у русі: кудись біжать, щось тягнуть – працюють, роблять запаси на зиму й для майбутнього потомства. Але, виявляється, працюють тільки робочі мурахи або навіть мураха-раба. А «рабами» вони стали тому, що великі й сильні мурахи розорили гнізда більше дрібних побратимів, вигнали хазяїв, а їхні яйця й личинки перетягнули у свій мурашник, виростили з них зрілих мурах і змусили служити собі. У світі існують тисячі різних видів мурах
И в кожного виду свої звичаї, своя організація мурашиного співтовариства