Встановіть відповідність. До поданих іменників доберіть прикметники

1. Суми

2. Сочі

3. Дніпро

4. біль

5. бароко

6. Семигори

1. пишне

2. вічнозелене

3. знамениті

4. широкий

5. малознайомі

6. нестерпний

Джміль [джміл'] 6 букв, 4 звуки (дж - один звук)
Схема фонетичного розбору 

1. Слово.
2. Наголос.
3. Склади:
• відкриті;
• закриті.
4. Фонетична транскрипція.
5. Букви і звуки.
6. Характеристика голосних звуків:
• ненаголошений;
• наголошений.
7. Характеристика приголосних звуків:
• дзвінкі, глухі;
• тверді, м’які, пом’якшені.
8. Кількість букв і звуків.
джміль — 1 склад, закритий.
[джм’іл’] 
дж [дж] — приголосний, дзвінкий, шиплячий, твердий;
м [м’] — приголосний, пом’якшений;
і [] — голосний, наголошений;
л [л’] — приголосний, м’який;
ь [–]
5 букв, 4 звуки. 
  и так далее,делай по примеру)

Класовод. Діти! Сьогодні наше заняття розпочне урочиста й горда українська пісня.

Звучить фрагмент аудіозапису народної пісні «Ой у лузі червона калина».

Ой у лузі червона калина похилилася.

Чогось наша славна Україна зажурилася.

А ми тую червону калину підіймемо.

А ми нашу славну Україну розвеселимо!

II. Розкриття теми заняття

Класовод. Наша Україна — край мальовничий. Дивовижна природа рідного краю знайшла відображення в народних обрядах, традиціях, у нашій історії і творчості. Так, синій вічнозелений барвінок вважають символом життя, плакучу вербу — символом тяжкої жіночої долі, соняшник відображує тепло й сонце. Але, мабуть, немає в нашому краї рослини, яку шанували б більше за пишну, червону калину.