Вставте пропущені розділові знаки. Завітати у Чернятин скажімо у вихідний день — значить побувати на святі кольорів. Таких вишнево-бордових вишиванок і своєрідних спідниць — «оборток» жінки обгортають їх навколо стану не побачите ніде, тільки в цьому селі. Майже все тут витримано в одній кольоровій гамі незбагненна глибока червінь, соковита, ніби вишня. Тільки деколи пробиваються крізь неї зеленкуваті та жовтуваті вкраплення… У Торговиці Батьківщина письменника Леся Мартовича поведуть до ткача, який виткав понад півтисячі вишневих «торговицьких» запасок Вихователь виховання є тільки одним із засобів виховання поставлений віч-на-віч з вихованцем, у самому собі має всю можливість успіхів виховання. І ніколи можливо сучасник я маю на увазі художника-творця не мав такого вдячного ґрунту для створення мистецтва високих і значливих, як у наш час... Є ж люди на землі А то б не варто й жити Що крізь щоденний труд уміють і любити, і усміхатися, і мислити, й шукати. Митька Чубатий так звали вантажника, що стояв поруч глянув на неї.
Прочитайте текст і виконайте завдання 1 ─ 4. [1] На ще не зовсім заплющене око озера впав густий туман. [2] Улоговину заповнив білий пухнастий оболок, що спустився на прогаль урочища Нечимного. [3] Лише Водяник ніби ще стереже від остаточного занепащення легендарне озеро народжене льодовиком. [4] Ось він, прорвавши пелену туману, виринув з води. [5] Потім приліг подрімати в озері. [6] Голубе око плеса дивиться на небо, яке гойдають крилами й озвучують прощальними звуками перелітні птахи.
Варіант 1
1.У першому реченні вжито прикметників *
А один (густий)
2. Дієприкметниковий зворот є в реченні *
В [3] (народжене льодовиком)
3. Дієприслівниковий зворот є в реченні *
Г[4] (прорвавши пелену туману)
4.Пуктуаційну помилку допущено в реченні *
В[3] (озеро, народжене льодовиком)
21.Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою *
А дієприкметник Б безособова форма В інфінітив Г дієприслівник Д особове дієслово
1 вирвано, загарбано, підбито, покрито (Б)
2 замерзлий, зів’ялі, оповитий, зрубана (А)
3 погулявши, наївшись, посміхнувшись, співаючи (Г)
4 стояти, німіти, сміятися, опрацьовувати (В)
22. Установіть відповідність між дієсловом та його морфологічним аналізом *
А розказала б Б говорила В співає Г купували Д засміявся
1 дієслово минулого часу, доконаного виду, дійсного чоловічого роду, однина. (Д. засміявся)
2 дієслово теперішнього часу, недоконаного виду, дійсного однина, І дієвідміна (В. співає)
3 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного жіночого роду, однина, ІІ дієвідміна. (Б. говорила)
4 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного множина, І дієвідміна (Г. купували)
23. Установіть відповідність між формою дієприкметника та його характеристикою *
А активний, теперішній час, жіночий рід Б активний, минулий час, орудний відмінок В пасивний, однина, давальний відмінок Г пасивний, однина, чоловічий рід Д пасивний, однина, теперішній час
1 зволожений (Г)
2 співаюча (А)
3 ораній (В)
4 присохлим (Б)
24.З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово) Дика груша (1)облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2)що (3)стиха піниться, бджоли (4)неначе киплять. *
А займенник Б дієприкметник В прислівник Г сполучник Д частка
облита (Б)
що (Г)
стиха (В)
неначе (Д)
облита (Б)
25. Відредагуйте речення. Вишиваючи рушник, звучала сумна бабусина пісня. * - Вишиваючи рушник, бабуся співала сумну пісню.
1) Розповідне , односкладне , поширене , неокличне
2) Розповідне , односкладне , поширене , неокличне
3) Розповідне , односкладне , поширене , окличне
4)Розповідне , односкладне , поширене , неокличне
5)Питальне , односкладне , поширене , неокличне
6)Розповідне , односкладне , поширене , неокличне
7) Розповідне , односкладне , поширене ,окличне
8)Розповідне , односкладне , поширене , неокличне
9)Розповідне , односкладне , поширене , окличне
10)Питальне , односкладне , поширене , неокличне
11)Розповідне , односкладне , поширене , неокличне