Вставте розділові знаки. Знайдіть відокремлені обставини і означення. Підкресліть їх як члени речення. <Важно) Зробіть повний синтаксичний розбір виділених речень (підкреслити і записати в дужках аналіз речень)<Тоже важно).
Прийшла весна. (Птахи повертаючись із далеких країв віталися з рідною землею.< выделенное предложение). Усе навколо оживало цвіло буяло. Земля, що вчора виглядала білою пустелею, нині нагадувала казковий зелений килим увінчаний ранніми квітами.
Дерева укриваючись пишним цвітом мрійливо погойдували вітами.< Выделенное предложение) Весняне сонце зігріваючи весь р кидало на землю ніжні промінці, що сріблом переливалися на хвилях маленького струмочка.
Дієслова недоконаного виду відповідає на питання щ робити? Має форми минулого, теперішнього та майбутнього часу Отже, дієслова в теперішньому часі усі відносяться до недоконаного виду.
Доконаний вид:
Перепитав(що зробив?) минулий час, ч.р.
Завіяла(що зробила?) мин.ч., ж.р.
Скажу(що зроблю?) майб.ч., 1 ос. однини.
Прочитаєте (що зробите?) майб.ч., 2 ос. множини.
Підпишуть - (що зроблять?) майб. ч. 3 ос. множини.
Недоконаний вид:
Читає(що робить?) теп.ч., 3 ос. однини.
Гудуть(що роблять?) теп.ч., 3 ос. множини
Спало(що робило?) мин. ч., с.р.
Розповідали(що робили?) мин.ч., множина.
Сопітимеш(що робитимеш?) мин.ч., 2 ос. однини.
Будеш сопіти(що будеш робити?) мин.ч., 2 ос. однини.
[ ] і [ ]
(речення розповідне, неокличне, складне, складносурядне, не пам'ятаю чи потрібно але ще можна дописати: 2 граматичні основи : промінь переплинув; вершечки зайнялись; 1 і 2 частини - сполучниковий зв'язок, поєднані за до сполучника і)
1 частина - (речення розповідне, неокличне, просто, двоскладне, повне, поширене).
2 частина - (речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, повне, поширене).