1. Назвати вид речення по меті висловлення (оповідальне, питальне, спонукальне).
2. Якщо речення окличне, відзначити це.
3. Знайти й підкреслити граматичну основу речення й показати, що воно простої
4. Розповісти про будову речення:
- двоскладне або односкладне; якщо односкладне - якого типу (виразно - особисте, невиразно - особисте, безособове, називное);
- нерозповсюджене або розповсюджене;
- повне або неповне (якщо неповне, указати, який член речення в ньому опущений).
5. Відзначити, якщо речення ускладнене однорідними членами (однорідними реченнями з узагальнюючим словом) або відособленими членами речення, звертанням, вставними словами й др.
6. Розібрати речення по членах і вказати, чим вони виражені (спочатку розбираються підмет і присудок, далі - другорядні члени, що входять до складу підлягаючого, потім - до складу присудка).
Пропоную розкрити значення фразеологізмів так: 1. Пройняти когось поглядом→ пильно дивитися на когось. 2. Очі рогом лізуть→ про відчуття перевтоми, надмірної напруженості, фізичну втому. 3. Мозолити очі→ постійно перебувати у якомусь місці і через це набриднути всім. 4. Очі горять→ про сильне бажання щось отримати. 5. Очі розбігаються→ від великої кількості чогось людина не може зосередити увагу на чомусь одному. 6. Очі грають→ кокетувати з кимось або поглядати багатозначно. 7. Кидати очима (стріляти очима)→ залицятись, кокетувати. 8. Як гляне, аж трава в’яне→ зурочити, кидати лихий погляд. 9. Очі сиплять іскрами→ гнів виявляти у погляді.
1. Назвати вид речення по меті висловлення (оповідальне, питальне, спонукальне).
2. Якщо речення окличне, відзначити це.
3. Знайти й підкреслити граматичну основу речення й показати, що воно простої
4. Розповісти про будову речення:
- двоскладне або односкладне; якщо односкладне - якого типу (виразно - особисте, невиразно - особисте, безособове, називное);
- нерозповсюджене або розповсюджене;
- повне або неповне (якщо неповне, указати, який член речення в ньому опущений).
5. Відзначити, якщо речення ускладнене однорідними членами (однорідними реченнями з узагальнюючим словом) або відособленими членами речення, звертанням, вставними словами й др.
6. Розібрати речення по членах і вказати, чим вони виражені (спочатку розбираються підмет і присудок, далі - другорядні члени, що входять до складу підлягаючого, потім - до складу присудка).
7. Пояснити розміщення знаків препинания.
Приклад:
Гарна троянда лежала на столі
1. Речення оповідальне
2. Неокличне
3. Троянда – підмет, лежала – присудок
4. Двоскладне, розповсюджене, повне
5. Неускладнене
6. Головні члени: троянда – підмет, виражено іменником; лежала – присудок, виражено дієслов.
Другорядні члени: троянда (яка?) гарна – погоджене визначення, виражено прикметником; лежала (де?) на столі – обставина місця, виражено іменником спредлогом.
7. Крапка – коштує наприкінці речення
1. Пройняти когось поглядом→ пильно дивитися на когось.
2. Очі рогом лізуть→ про відчуття перевтоми, надмірної напруженості, фізичну втому.
3. Мозолити очі→ постійно перебувати у якомусь місці і через це набриднути всім.
4. Очі горять→ про сильне бажання щось отримати.
5. Очі розбігаються→ від великої кількості чогось людина не може зосередити увагу на чомусь одному.
6. Очі грають→ кокетувати з кимось або поглядати багатозначно.
7. Кидати очима (стріляти очима)→ залицятись, кокетувати.
8. Як гляне, аж трава в’яне→ зурочити, кидати лихий погляд.
9. Очі сиплять іскрами→ гнів виявляти у погляді.