В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Як ви вважаєте, які з проблем є провідними у творі? • Погляньте на кроссенс, щоб знайти підказки. Аргументуйте свою відповідь
Політичний режим Маніпуляції Інформаційна війна
Свобода слова Сенс життя Дійсність та бачення
Патріотизм Вибір Вірність та зрада
• Як ви вважаєте, чому у центрі кроссенсу знаходиться проблема «сенсу життя»?
• Хто з героїв у чому вбачав свій сенс?
• Хто з них, його досягнув, а хто втратив? Свою думку аргументуйте
• На які думки наштовхують вас інші проблеми?
• Чи нагадує вам це щось?
Напишіть твір на тему : «Яким є місце для дракона?». У творі дайте відповідь на поставлені вище запитання.

Показать ответ
Ответ:
121517
121517
26.03.2022 15:03

В останні десятиліття світ дитинства як складний психосоціокультурний

феномен перебуває в центрі уваги соціологів, психологів, етнографів,

фольклористів. Сучасні діти можуть бути визнані носіями і творцями

субкультури, яка виростає з надр національної традиції і становить певну

стадію її розвитку.

Дитяча література є художньою педагогікою дитини. “Дитинство – світ

складний, драматичний, багатий духовним життям, відповідальний період,

початок початків особистості індивіда. Істинні творчі відкриття дитячого

письменника необхідні юному читачеві і не обмежуються віковим

адресуванням твору. Вони перспективні і в майбутньому. Вони цікаві і для

дорослих” [ 10, 6].

Дитяча література – відкриття в малому космосі космосу великого життя.

Вона не розвивається відірвано від літературного процесу. Основні тенденції,

напрямки знаходять реалізацію як в літературі для дорослих, так і в дитячій

літературі.

Специфікою дитячої літератури є те, що юні читачі, пропускаючи описи

зовнішнього світу крізь свою чуттєву сферу, стають співпереживачами подій,

що ці картини зворушують їх душу, викликають певні позитивні емоції,

запрограмовані письменником. Соціологи, психологи, досліджуючи дитяче

бачення світу, одержують результати, які часто співпадають з найновішими

науковими досягненнями. Дитячий егоцентризм, відчуття головного,

інтенціональність важливі у пізнавальному потенціалі. На подальший розвиток

дитини реалії життя накладають свій відбиток, змінюють художність дитячого

пізнання світу, його аналогічні парадокси формально об’єктивованим дорослим

сприйняттям життя.

0,0(0 оценок)
Ответ:
elizabetfox1222
elizabetfox1222
06.04.2020 15:51

Замок Любарта давно став неофіційним символом Луцька. Його образ постійно і активно використовується в найширшому колі життя: від магнітиків з написом «Луцьк» до емблем організацій чи етикеток товарів.

Ніде правди діти, в Луцьку є такі, хто ні разу не був всередині замку. А той, хто бував, приходив туди хіба «за компанію», «бахнути медовухи», послухати концерт чи подивитися лицарські бої.

Замок для лучан (та й для багатьох гостей) буденний, звичний, навіть нудний. Не більше ніж антураж. А що, якщо ви ще не все бачили? Не кругом побували? Не все знаєте?..

Объяснение:

Только ето не. очень плану, найди в етом тексте то что относится к плану

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота