Види стихійних бід буває дуже багато. Основні з них причиняють нам найбільше шкоди. Наприклад цунамі. Найчастіше вони трапляються в Японії. По опису постраждалим внаслідок цунамі можна зрозуміти що це дуже серйозне стихійне лихо. Вода може знасити будівлі, дерева, машини та майже все що стане в них на шляху. Після цього постраждала територія довго відновлюється, але найстрашніше що ця біда вбиває досить велику кількість людей. Землетрясіння. Є навіть шкала яка вимірює силу землетрясіння та як вона може зашкодити зовнішньому середовишу. Урон(переведите это слово на украинский потомучто не знаю как будет правильно) залежить від сили по шкалі, але якщо землетрясіння досить сильне то воно може дуже зерйозно зашколити середовище життя людей. Торнадо. На мою думку найсильніше що може бути зі стихійного лиха. Торнадо снозить абсолютно все що є у нього на шляху та біля нього. Також шкода від нього неймовірна, як від втрати бесідок в дворі до смерті людей. Звісно я не назвав(-ла) ще досить велику кількість інших стихійних лих але на мою думку вистачить цих трьох прикладів. Таких лих слід уникати, наприклад будувати домівки з досить крепким фундаментом та будувати на тих місцевостях де ці стихійні лиха трапляються дуже рідко. Якщо вам довелось жити в цій місцевості де відсоток появи таких бід більше ніж на інших землях, то пострібно ставити меньше деталей у своєму дворі, будувати дуже крепкий будинок та старатись дотртмуватись мінімалізмі щоб втратити меньле речей при одному з таких руйнувальних явищ природи.
Пропоную скласти такі речення за схемами: ⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. Я побачив однокласницю, сяючу від щастя. Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина. Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку. Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.
Види стихійних бід буває дуже багато. Основні з них причиняють нам найбільше шкоди. Наприклад цунамі. Найчастіше вони трапляються в Японії. По опису постраждалим внаслідок цунамі можна зрозуміти що це дуже серйозне стихійне лихо. Вода може знасити будівлі, дерева, машини та майже все що стане в них на шляху. Після цього постраждала територія довго відновлюється, але найстрашніше що ця біда вбиває досить велику кількість людей. Землетрясіння. Є навіть шкала яка вимірює силу землетрясіння та як вона може зашкодити зовнішньому середовишу. Урон(переведите это слово на украинский потомучто не знаю как будет правильно) залежить від сили по шкалі, але якщо землетрясіння досить сильне то воно може дуже зерйозно зашколити середовище життя людей. Торнадо. На мою думку найсильніше що може бути зі стихійного лиха. Торнадо снозить абсолютно все що є у нього на шляху та біля нього. Також шкода від нього неймовірна, як від втрати бесідок в дворі до смерті людей. Звісно я не назвав(-ла) ще досить велику кількість інших стихійних лих але на мою думку вистачить цих трьох прикладів. Таких лих слід уникати, наприклад будувати домівки з досить крепким фундаментом та будувати на тих місцевостях де ці стихійні лиха трапляються дуже рідко. Якщо вам довелось жити в цій місцевості де відсоток появи таких бід більше ніж на інших землях, то пострібно ставити меньше деталей у своєму дворі, будувати дуже крепкий будинок та старатись дотртмуватись мінімалізмі щоб втратити меньле речей при одному з таких руйнувальних явищ природи.
⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.