З поданих речень виписати сполуки з прийменниками пояснити при яких частинах мови вживаються прийменники визначити відмінки іменних частин мови з якими вжито прийменники вказати на які смислові відношення вказують прийменники Як не любити зими сніжно біло на Україні моїй. По Україні по землі з дитинства в Юність вирушайте. Лягли сніги тополям по коліна перемели шляхи між усіма. п
Під вікнами щедрує Україна собі сама. У сніжну ніч ялинка новорічна в душі моїй засвічує вогні. В небі холод. Хмари ходять мов по синьому льоду. Як з-за гори з-за гору білий сніжок випадає!
Мова – найбільший скарб будь-якого народу. Тисячоліттями, віками, роками плекала її земля предків, передавала з покоління в покоління, вкладаючи дедалі більше народну душу і водночас формуючи її. Досвід людства упродовж тисячоліть переконливо доводить, що занепад мови – це зникнення нації. Якщо ж мова стає необхідною і вживається насамперед національною елітою – сильною і високорозвиненою стає нація і держава. В день шанування пам’яті Нестора-Літописця ми святкуємо День української мови і писемності. І щорічно, відзначаючи це свято, гуртуємось задля відродження духовності, зміцнення державності, формування громадянського світогляду.
-Аня,розкажи краще як ви тут? Я дуже скучила за тобою, Тетяною Петрівною, Марійкою, Настею. Часто згадувала наше чергування по школі,урок фізкультури, хореоргафія...
-У нас все добре. Тетяна Петрівна добре. В мене вже з української 11. Багато займаюсь з нею. На хореографії готуємо танець на шкільний концерт присвячений 8 березню.
Ми в суботу вирішили з дівчатами зустрітися у Насті, будемо готувати кекси. Хочеш з нами.
-Супер! Звичайно ж хочу! То ж в суботу я з вами! - сказала Катя з радістю підстрибнуши високо-високо.